（赛课教案）四年级上册数学第6课时 梯形.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 第6课时 梯形 【教学内容】 梯形（教材66页，练习十一中相关练习题）。 【教学目标】 1.使学生认识梯形的底和高以及底和高的意义并会画梯形的高。知道什么叫等腰梯形以及等腰梯形和梯形的关系。 2.培养学生的空间观念。 3.使学生感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。 4.理解梯形的特征以及梯形底和高的意义并会画梯形的高。 5.理解梯形底和高的意义并会画梯形的高。 【重点难点】 理解梯形底和高的意义并会画梯形的高。 【教学准备】 三角尺、直尺。 【复习导入】 引入谈话: 同学们，我们现在认识了几种四边形？他们都叫什么呢？你们能说一说这三种图形的特征吗？ 师:你们刚才从哪些方面来研究平行四边形的呢？（指名回答） 【新课讲授】 1.认识四边形 ［课件展示:梯子、堤坝、沟渠的横截面］ 师:我们在这三张照片上找到了梯形。［师出示教具，贴图］ 师:请小组的同学操作梯形学具，运用刚才研究平行四边形的方法，你发现梯形又具有哪些特点呢？请看大屏幕。 师:你能不能说一说你心目中的梯形是什么样的四边形呢？ 2.自学课本第66页梯形的概念。 ［课件展示］只有一组对边平行的四边形叫做梯形。（并板书） 3.引导学生找出关键词。 师:在这定义中,你又