（赛课教案）四年级下册语文《全神贯注》.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 25　全神贯注 教学目标 1．认识本课的6个生字，结合上下文体会文章的意思。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．体会并学习全神贯注的工作态度，及通过具体事情的描写来表现人物全神贯注的写法。 重点难点 重点：通过品读描写人物言行的语言理解“全神贯注”的含义。 难点：体会课文最后一段话的含义。 教学课时 1课时 教学过程 一、整体感知，理清人物关系。 1．板书课题，注意“贯”上面的笔顺容易错(板书示范)，从字面上理解什么叫“全神贯注”。 2．了解课文主要讲的是谁的故事。(出示课件)简介罗丹。 3．(出示课件)简介茨威格，读好外国人名，随机理解“挚友”。 4．齐读课题。 5．自由朗读课文，认清字形，读准字音，不理解的词语和句子多读几遍。(出示课件) 6．(出示课件)说说课文的主要内容，师小结依据课题概括主要内容的方法。 二、学生自学，小组、全班交流。 自读提示：课文中哪些内容最能表现罗丹工作时的“全神贯注”？ 先自读课文，画出有关词句，然后小组讨论，再有感情地读一读。 三、读议结合，理解语句。 1．课件出示第二自然段，读议有关描写罗丹修改女像时的句子。 (1)(出示课件)只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话。(