（赛课教案）苏教版五年级上册数学教案第三单元 课时4 小数的大小比较.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 课时4 小数的大小比较 教学内容： 39页例题7，“试一试”“练一练”，练习六6～12题。 教学目标： 1．学生经历小数大小比较的探索过程，在讨论交流、合作探究中理解并掌握比较小数大小的方法，并能应用解决实际问题。 2．进一步发展学生比较、分析和归纳推理能力。 3．学生在学习中发展数学意识和数学思想，感悟数学知识的内在联系。 教学重点： 掌握比较小数大小的方法。 教学难点： 能熟练比较小数的大小。 教学准备: 多媒体课件 自主探究方案： 一、自主准备： 1.比一比，想一想 （1）比较下面各数的大小。 654○653 8321○8436 999○1001 （2）想一想：怎样比较两个整数的大小？ 2.先涂色表示下面的小数，再比较大小。 0.6 ○ 0.48 二、自主探究： 你是怎么想的？ 三、自主练习 比较每组中两个数的大小。 说说比较小数大小的方法。 四、自主质疑： （1）在学习的过程中你还有哪些疑问？ （2）这节课我们应该学会哪些内容？ 教学过程： 一、明确目标 谈话：你知道今天的学习内容吗？（揭示课题） 你认为本节课应学会什么？ 师：这节课我们就重点围绕这些问题展开讨