（赛课教案）人教部编版一年级下册语文《古诗二首池上》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 12、古诗二首 池上 【教学目标】 1．认识“首、踪”等5个生字；会写“首、采”2个字。 2．能用联系生活实际、图文结合等方法了解“踪迹、采、藏”等词语的意思，初知古诗大意。 3．正确朗读、背诵古诗。图文结合，感受诗中蕴藏的夏天的情趣。 【教学重点】 1. 能用联系生活实际、图文结合等方法初知古诗大意。 2. 有感情地朗读、背诵《池上》，丰富古诗积累。 【教学难点】 1. 图文结合，感受诗中蕴藏的夏天的情趣。 2. 品味古诗语言，抓住“偷采”、“不解”、“藏踪迹”等词语感受诗人炼字之妙。 【教学过程】 一、新课导入 1．看图说话，思考：图中的小朋友在干什么？想一想你有没有和他相似的经历？说说你的感受。(出示诗歌插图，引导学生说出这是发生在夏天荷花池的故事) 2．今天我们要学的这首古诗描述了夏日池塘里发生的事，它的题目就叫《池上》。(板书诗题)理解题目含义。 3．简介作者白居易。 (1)学生汇报自己知道的关于白居易的生平、诗作。 (2)教师小结：白居易(772～846)，字乐天，号香山居士，河南新郑(今郑州新郑)人。我国唐代伟大的现实主义诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。他积极倡导新乐府运动，主