《充分条件和必要条件》示范公开课教学PPT课件【高中数学人教版】.pptxVIP

充分条件和必要条件整体概览 问题1　阅读课本第17页第一段，回答下列问题：研究命题“若p，则q”—充分条件、必要条件和充要条件．（1）本节将要研究哪些内容？（2）本节要研究的对象在高中数学中的地位是怎样的？三个常用逻辑用语是数学表达和交流的工具，是逻辑思维的基本语言．（3）并试着依据一个新概念的学习过程，给出你的研究思路与方法．整体概览 新概念的学习过程：——应用——表示——定义具体实例——辨析猜想：——什么是充分条件、必要条件和充要条件？具体实例——如何判断？——如何应用？——如何表示？问题导入 问题2　在初中，我们学习过命题，什么是命题？什么是真命题和假命题？你能举一些例子吗？并试着将你的例子改写成“若p，则q”的形式．新知探究 问题3　下列“若p，则q”形式的命题中，哪些是真命题？哪些是假命题？（1）若平行四边形的对角线互相垂直，则这个平行四边形是菱形；真（2）若两个三角形的周长相等，则这两个三角形全等；假（3）若x2－4x＋3＝0，则x＝1；假（4）若平面内两条直线a和b均垂直于直线l，则a∥b．真新知探究 追问1：关于命题（1）和命题（4），由条件p通过推理可以得到结论q，所以它们是真命题．对于一般的“若p，则q”形式的命题，如果由p通过推理可以得到q，那么这个命题为真命题吗？反过来，如果这个命题是真命题，那么由p通过推理一定可以得到q吗？一般地，“若p，则q”为真命题，