（赛课教案）四年级下册数学《小数与单位换算》.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《小数与单位换算》教学设计 教学内容 人教版四年级下册教材第48页例1。 教材分析 这部分内容的学习需要综合运用计量单位和单位间的进率、小数的性质、小数点位置移动引起小数大小变化的规律等知识。在进行单位换算时，学生要判断哪个单位大，哪个单位小，是从高级单位的数改写成低级单位的数，还是从低级单位的数改写成高级单位的数，单位间的进率是多少，再确定是该扩大多少倍还是缩小为原来的多少分之一，以及怎样移动小数点，这部分内容是教学的一个难点。 学情分析 在前几册教材中已经分散出现了一些单位换算的知识，学生掌握的很好。因此，这部分内容对学生来说难度不大。在改写时，学生要先判断哪个单位大，哪个单位小，是从高级单位的数改写成低级单位的数，还是从低级单位的数改写成高级单位的数。所以这节课内容应以学生自学、讨论、归纳为主。 教学目标 知识与技能：1、学生熟练运用小数点位置移动的规律进行单位换算。 2、会利用单位间的进率把低级单位的名数改写成高级单位的名数。? 3、?培养学生分类能力、比较能力、?分析能力和归纳概括能力。 过程与方法：经历单位换算的过程，体验迁移学习的方法和解决问题思维的多样化。 情感态度价值观：体会数学知识在生活中的应用价值，激发学生的求知欲望，培养发