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高中地理高一《自然界的水循环》说课稿 高中地理高一《自然界的水循环》说课稿 PAGE / NUMPAGES 高中地理高一《自然界的水循环》说课稿 《自然界的水循环》讲课稿 Ⅰ、教材剖析： 水循环作为地球上能量和物质运动最重要的过程之一， 与第二章大气运动和第三章地表形态的塑造都有比较亲密的联系， 所以在全书中据有比较重要的地位。此外， 本节课作为第三章《地球上的水》 的第一节，叙述的主要知识又为第二节 《大规模的海水运动》 作了必定的铺垫，同时也是学习第三节《水资源的合理利用》的基础。 b5E2RGbCAP 本课分为两部分内容：一是“互相联系的水体” , 二是“水循环的过程和意义”。第一部分，教材先介绍了水圈的观点以及水体的形态、散布和组成，这部分知识简单易懂，接着以读 图思虑的形式引出陆地水体的互相补给关系， 这是本课出现的第一个难点。 第二部分是本节课的要点内容， 教材以表示图的形式直观地表示了陆地水体之间的互相联系， 图文联合详尽的介绍了水循环发生的领域、 主要环节及种类，再以活动的形式指引学生联系实质，认识人类活动 对水循环的影响。 最后论述了水循环的意义， 表示水循环对全世界地理环境的重要性。 p1EanqFDPw Ⅱ、学情剖析： 高一的学生对事物的认识多逗留在感性认识上，理性剖析问题的能力已经具备但比较单薄。本节知识比较形象直观，与生活联系密切，应当适合的加以指引，让学