部编版二年级语文拍手歌 第三课 修改优秀课件.pptxVIP

你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。 你拍二，我拍二，两个小孩爬楼梯。 ... ...;; 今天，老师带大家来到一个有趣的地方，看，这是哪儿？;1、认真读课文，难读的地方多读几遍，不懂的地方做上记号，试着把课文读通顺，思考一共有几个小节。 2、拼读课后生字，圈出不熟的生字，同桌合作识字 ;;; 请同们大声自读课文，思考一共写了几种动物？分别是什么？在文中用直线划出来。完成竖笔;你拍一，我拍一，动物世界很新奇。 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。; 孔雀锦鸡是伙伴 看看锦缎，想想为什么会把这种鸟儿叫“锦鸡”？; 孔雀锦鸡是伙伴 ;雄鹰飞翔云彩间;天空雁群会写字; 隹 zhuī;;隹和鸟 隹，象形字，甲骨文字形 ，像鸟形。“隹，鸟之短尾之总名也。”很多与鸟有关的字带有“隹”部。;你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。;丛林深处有猛虎;黄鹂百灵唱不休; 一个人在树下休息，本义是“休息”，后引申为“停止”。 甲骨文： 金文： 篆： 隶： 楷：休;竹林熊猫在嬉戏;你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。;