(省赛课教案）苏教版二年级数学上册《认识厘米》教案.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 苏教版二年级数学上册《认识厘米》教案 \t /Health/er/_blank 教学目标１、使学生初步认识长度单位“厘米”，初步建立１厘米的长度概念。２、使学生进一步学会用刻度尺量物体的长度的方法，学会用直尺画定长线段。 \t /Health/er/_blank 教学过程一、复习什么是线段？二、新授１、引入新课。（１）请同学们看看自己的课桌的宽。提问：你们觉得这条边有多长？现说说你是用什么方法得知的？（２）提问：想一想为什么他们说的数不同？（３）小结：为了更加准确，我们在一般情况下用尺子来量一量最好，要量出物体的长度，首先要认识尺上的长度单位，这节课，我们先来认识较小的长度单位“厘米”。说明了：量比较短的东西，可以用厘米做单位。２、认识厘米（１）观察尺上“厘米”的刻度。出示米尺，告诉学生：这是米尺的一部分，它上面一个一个的刻度叫刻度线，刻度线的数字表示所对应的刻度长多少，看左端的刻度数字写着“０”，说明刻度由此开始，从０到１是１厘米，从１到２也是１厘米……每个这么长就是１厘米。（２）看刻度尺回答：Ａ、“０”在哪儿？Ｂ、０到１的长度是几厘米？１到２是几厘米？３到４呢？从刻度０到５这么长是几厘米？从０到１０呢？（３）请学生用食指、拇指比划一下１厘米