（赛课教案））四年级上册美术《四季的色彩》教案.docVIP

最新 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《四季的色彩》教学设计 一、教学目标： 1、通过欣赏、分析，能够认识到不同季节的色彩变化。 2、热爱大自然的美丽，培养学生观察大自然，热爱大自然的情感。 3、在教师的引导下，对作品进行分析，表达对画面的认识与感受。 二、教学重难点： 重点：认识四季的色彩，能够正确表达自己对艺术作品的感受。 难点：用拼图的方法，表达个人对四季色彩的感受。 三、教学过程： （一）游戏导入 师：我们四年级 1 班的同学不仅聪明而且回答问题都很积极，今天老师要和同学们玩游戏，请同学们看看老师手上有什么？（生：树叶）师：这些树叶是神秘的色彩部落的酋长送给老师的，这些树叶非常的神奇，只要你选出你最喜欢的色彩，我就能猜出你的性格？有没有同学想试一试？你选什么颜色？（红色：你应该是个热情活泼的同学。橙色：你可能是一个比较开朗有活力的同学。黄色：性格明朗清爽，天真无邪，善于交际。蓝色：我觉得你是一个比较善于冷静思考问题的同学。绿色：你是一个平和，生活自由自在的同学。） 生：。。。。。。 师：刚才老师猜的对不对呀？ 师：想一想，我是通过什么来猜测你们性格的呢？ 生：颜色。 师：为什么，我可以通过颜色来猜测大家的性格呢？难道这些有树叶真的有这么神奇吗