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- 2021-08-08 发布于江苏
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练习1
教学目标
1、 不认识的字能通过查字典认识;能根据成语想象画面根据画面选择成语;写好钢笔字,熟记4条成语和一首古诗;练习口头表达的训练;学习毛笔字。
2、 学用字词句,积累丰富的词汇,培养学生丰富的语感。
教学重难点
由课内向课外拓展,积累词汇。
教学准备
课件、图片等。
教学时间
两课时
教学过程
第一课时
一、学用字
(一)第一部分教学
1、指名读题,弄清题目要求。
2、我的十分钟。
让各学习小组根据题目要求,完成下列学习任务:
①试读每个词语。遇到不认识的字解决方案:
△ 查字典。
△ 问同学或请教老师。
△ 联系词语猜一猜。
②小组内交流每个词语所描绘的画面。
△ 小组长主持,组内成员依次介绍。
△ 小组长负责记下没有能够理解的词语。
3、组织汇报。让学习小组汇报以下内容:
①读词语。
师指导其他学生认真听并纠正读音。
②汇报词语所描绘的画面。
4、反复朗读词语,多办法、多形式美读(可由学生自主选择)
(二)第二部分教学
1、学生认真读韵文,教师指导学生选出自己最喜欢的一个描写秋景的词语来展开说话。
2、分小组合作选词说话。(教师相机板书词语)
3、每个小组推选一名代表在全班说。小组竞赛,比一比,看看哪个小组词语丰富、用词准
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