（赛课教案）四年级下册语文《花的勇气》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 一、【教学目标】： 1、联系上下文，理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。积累语言。 2、体会作者对生命的感悟，并能联系生活经历感悟生命的勇气，树立信心。 3、能结合本组课文，把自己对生命、勇气的感悟写成一段通顺的话。 二、【教学重难点】： 阅读教学，在引领学生探寻文本意义的同时，更要使文本对学生的心灵有所触动，使学生在阅读中让情感逐渐细腻起来。而这种细腻的情感正是通过对文本的语言的品味、欣赏、感悟中得以提升的。教学中，要立足文本的语言文字，进入文本所描绘的画面，通过语言文字，生成情感。 三、【课前准备】： 多媒体课件：野花盛开的场面。 四、【教学流程】（1课时）： （一）初读课文，整体把握： 1、默读“学习提示”，把握自学方法，引导归纳： （1）初读课文，要思考作者经历了什么事？为什么有这样的心理变化？ （2）品读课文，读自己喜欢的部分，体会作者内心的感受。 2、带着初读的要求朗读课文。 3、交流：引导学生把握文章的主要内容。 根据“失望--遗憾--惊奇--怦然一震”这一心理路程，说说作者在维也纳经历了什么事？先分步说说作者为什么失望，为什么遗憾、惊奇、心头怦然一震，再连起来说课文的主要内容。 4、小结：学习略读课文，看学习提示能帮助我们很