（赛课教案）苏教版三年级上册语文《石头书》 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《石 头 书》教学设计 教学目标： 1.运用学生已有的学习经验和方法，学会生字，理解词语。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.读懂课文内容，初步了解石头书的学问。 教学重难点：读文解词，初步了解石头书的样子、内容和用处。 教学准备：词卡、图片、多媒体课件 教学过程： 一、谈话导入 1.课前板书“书”，读，喜欢看书吗？喜欢看什么样的书？（寓言，蕴含道理；童话，你喜欢在畅游童话世界里；天文，爱科学的孩子；名著，真了不起，小小年纪就能读名著；历史，我们的祖国历史悠久，等待着你去发现呢！） 2.我们平时看的书，就像语文书一样，印在纸上，一页一页的书。今天老师要带大家认识一种奇特的书————板书“石头”，读。 3.面对这样的书，小朋友们最想知道什么呢？ 渡：仅仅三个字，就让你们脑海中闪现了那么多问题！看来，同学们对石头书充满了好奇。这节课，让我们一起跟随川川和磊磊，走进石头书，走进这篇课文。 二、初读课文 打开书到95页，听老师读自学要求： （1）自由大声读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。 （2）课文对话较多，读时要注意分清哪句话是谁说的？说了什么？ 师：读完的学生停下来，坐端正。 三、学习第一小节 1.刚才小朋友读得很认真，在课文里你读到了几