（赛课教案）浙教版六年级下册数学《圆柱的体积》教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《圆柱的体积》教案 教学内容 浙教版小学数学六年级下册第66?67页。 教学目标 1.知识和技能 经历认识圆柱体积、探索圆柱体积计算公式及简单应用的过程。 2.情感、态度和价值观 培养应用已有知识解决新问题的能力，发展空间观念和初步的推理能力。 3.问题解决与数学思考 探索并掌握圆柱体积的计算公式，能计算圆柱的体积。能根据圆柱的高及底面直径或周长计算圆柱的体积。 重点难点 重点:圆柱体积计算公式。 难点:圆柱体积公式的应用问题。 教学设计 —、复习铺垫 1.请同学们回忆一下什么是物体的体积。 2.(用幻灯片出示长方体）这是什么体？怎样计算它的体积？（同样的方法复习正方体） 3.长方体和正方体的体积可以用一个统一的公式来表示，是怎样表示的呢？ 设计意图：复习旧知，为后面推导圆柱的体积计算公式作好铺垫。 二、情境导入 师:同学们,你们都知道自己的生日吗？你们都喜欢过生日吗？ 生:喜欢。 师:为什么？ 生:有礼物，还有生日蛋糕。 师:今天是亮亮和爷爷的生日，观察一下书上的图片,你们发现了什么？ 生:亮亮一家在一起过生日，亮亮和爷爷都有一个生日蛋糕，而且爷爷的生日蛋糕大， 亮亮的生日蛋糕小。 生:亮亮和爷爷的生日蛋糕都是圆柱形的。 师:同学们观察得都很仔细，