（赛课教案）四年级下册语文《生命 生命》.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《生命 生命》 教材分析 教材分析 教学目标本文选取了小飞蛾在险境中挣扎，香瓜子在墙角砖缝中长出小苗，“我”静听心脏的跳动感受自己的生命这三件寻常小事，从动物、植物、人类自身这三个角度，对生命作了全面而又深刻的思考。作者以“生命、生命”为题，表达出了她那强烈的生命意识和积极的人生态度：愿每个人珍视生命，坚强勇敢，让有限的生命发挥出无限的价值，让人生更有意义，更有光彩。 教学目标 【知识与能力目标】 1、能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句； 2、认识本课生字词。 【过程与方法目标】 理解含义深刻的句子，揣摩其中的蕴含的深意。 【情感态度价值观目标】 教学重难点感悟作者对生命的思考； 教学重难点 懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。 【教学重点】 感悟作者对生命的思考； 懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。 【教学难点】 理解含义深刻的句子，揣摩其中的蕴含的深意。 课前准备 课前准备 1、多媒体课件； 2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍。 教学过程 教学过程 一、预习探究 1、同学们喜欢唱歌吗？喜欢唱歌的同学举手。听过汪峰的歌吗？老师听过，有两首