高一物理运动图像专题.docxVIP

PAGE PAGE # 课题 运动图像专题 课型 专题课 课时 1 学习目标 .回顾x-t图像，能说出交点、斜率、截距的物理意义； .回顾v-t图像，能说出交点、斜率、。截距的物理意义； .通过对图像的学习，能对 x-t、v-t、a-t图像进行转化并能解决创新图像问题； 图像中的信息、应用图像解决实际问题并求解相关物 .理量 图像与实际运动的相互转化、图像间的相互转化 重点、难点 合作探究 随堂手记 1.x-t图像 【自主学习区】 (1)物理意义：反映了物体做直线运动的位移随时间变化的规律 (2)图线斜率的意义 ①图线上某点切线的 的大小表示物体速度的大小 ②切线斜率的 表示物体速度的方向. 2. v-t图像 (1)物理意义：反映了做 运动的物体的速度随时间变化的规律 (2)图线斜率的意义 ①图线上某点切线的 的大小表示物体加速度的大小 ②图线上某点切线的斜率的 ,表示物体加速度的方向 【课前自测】 (多选)1、如图所示为甲、乙两物体的位移图象，则：( A.甲、乙两物体都做匀速直线运动; B.甲物体速度为正，乙物体速度为负; C. t1时刻甲、乙相遇； (多选)2、如图是物体做直线运动的 D. t2时刻甲、乙相遇。 v -t图像，由图可知，该物体( ) A.第1 s内和第3 s内的运动方向相反 B.第1 s内和第4 s内的加速度相同 C.第3 s内和第4 s内的加速度相同 D.1?2 s物体匀速直线运动 V 丙 甲 0 【课堂探究区】 ［目标分解一］x-t图像 根据右图的位移 一时间图像，完成以下问题： (1) a、b、c、d、e分别表示什么运动？ (2)交点表示什么物理意义？ (3) t=2s时c的运动方向改变了吗？ (4)斜率的物理意义是什么？ a、b、c、d谁运动最慢? (5)横轴截距和纵轴截距分别表示什么？ ［例1］甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动， 若以该时刻作为计时起点， 得到两车的x -t 图象如图所示，则下列说法正确的是 ( ) A . ti时刻乙车从后面追上甲车 B. ti时刻两车相距最远 a和 a和b的位置一时间(x-t )图线，由 0到ti时间内，乙车的平均速度小于甲车的平均速度、 0到ti时间内，乙车的平均速度等于甲车的平均速度 ［针对训练1］如图，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车 图可知( )。 A:在时刻ti , a车追上b车 B:在时刻t2 , a、b两车运动方向相反 C:在ti到t2这段时间内，b车的速率先减少后增加 D:在ti到t2这段时间内，b车的速率一直比 a车大 ★［针对训练2］如图所示是某质点做直线运动的 x-t图象，试回答: (I)前2s内质点的位移是多少？ (2)前2s内的速度是多少？ (3)第5s的速度是多少 5s内质点的平均速度是多少？ ［目标分解二］v-t图像 根据右图的速度 一时间图像，『完成以下问题： (i) a、b、c、d分别表示什么运动？ (2)交点表示什么物理意义？ (3) t=2s时c的运动方向改变了吗？ (4)图像斜率的物理意义是什么？ (5)横轴截距和纵轴截距分别表示什么？ ［例2］小球由空中某点自由下落，与地面相碰后，弹至某 计空气阻力，则 TOC \o 1-5 \h \z A.小球下落的最大速度为 5 m/s B.小球向上弹起的最大速度大小为 3 m/s C.两个过程小球的加速度大小都为 10 m/s2 D.两个过程加速度大小相同，方向相反 ，不高度，小球下落和弹起过程的速度图象如图所示［针对训练1］（2019百校联盟金卷）如图所示的v -t图象中，直线表示甲物体从 A地向B地运动的v -t图象; 折线表示同时开始运动的乙物体由静止从 A地向B地运动的v -t图象.下列说法正确的是 （ ） ，不 高度，小球下落和弹起过程的速度图象如图所示 A.在t=4 s时，甲、乙两物体相遇 *B.在t=4 s时，甲、乙两物体相 距最远 C.在0?2 s内，甲、乙两物体的加速度大小相等 D.在2?4 s内，乙物体处 于静止状态 ［目标分解三］图像对比 ［例3］（多选） 某校学生开展无线电定位 搜狐”比赛，甲、乙两人从如图所示地形的 时到达A点，两人的搜狐路径已在图中标出，则（ ） A.两人的平均速度相等； B.甲的平均速度大于乙的平均速度； C.甲的路程大于乙的路程； D. 甲的位移大于乙的位移。 ［针对训练1］如图所示表示甲、乙两人从同一点出发沿同方向做直线运动的位移图 象，则在时间内以下说法正确的是（ ） A.两人的平均速度相等； B.甲的平均速度大于乙的平均速度； C.甲的路程大于乙的路程； D.甲的位移大于乙的位移。 【当堂检测区】 1.王老师给同学们讲了一个龟兔赛跑（赛程为 L）的故事，按王老师讲的故事情节, 兔子和乌