（赛课教案）人教版五年级上册语文《口语交际.习作六》第1课时.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 口语交际·习作六 　这次“口语交际·习作”是让学生在交际和沟通中理解什么是真正的父爱、母爱,让学生加强与父母的沟通,增进了解,融洽关系,形成良好的家庭氛围。 　口语交际先通过出示生活中家长对孩子的几个小片段,引出话题,让学生评说,提出自己的看法。接着是让学生把自己与父母之间发生的小故事讲给同学听,并谈谈看法。这是前一个话题的拓展,加强了与生活的联系。最后是给爸爸妈妈讲三个小故事,请父母谈看法,促使父母正确教育孩子。 　习作训练则在口语交际的基础上,设置了三个角度:一是写父母爱自己的事情,二是给父母提建议,三是和父母说心里话。要求是选择最想说给爸爸妈妈听的话,畅所欲言;表达真情实感;写完后读给爸爸妈妈听。 1.围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际,交流时做到内容充实,有条理,语气、语调适当;听他人说话时,认真耐心,能抓住要点,敢于发表自己的意见。 2.根据习作提示,选择自己感兴趣的内容进行习作,能写出最想对爸爸妈妈说的话,表达自己的真情实感。 3.让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱,培养学生的口头表达能力。 　【重点】 　围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际和习作的训练。 　【难点】 　在口语交际和习作的过程中,进一步提高口头和书面的表达能力