（赛课教案）六年级上册英语教案-Unit 5 What does he do？Part B Read and write .docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 第五课时 教学内容 Part B　Read and write Let’s check Let’s wrap it up 教学目标 1.能够通过阅读问题训练学生在语篇中捕捉不同类型的信息和思考的能力。 2.能够从阅读中获取有用的句型,完成有意义的仿写活动。 教学重点和难点 1.教学重点 能够通过阅读问题,训练学生在语篇中捕捉不同类型的信息和思考的能力。 2.教学难点 能够从阅读中获取有用的句型,完成有意义的仿写活动。 教学准备 单词卡片,课件 教学过程 1.Warm-up/Revision (1)唱歌曲“What do you want to do?”。 (2)小组交流 教师给出职业类和地点类单词,小组同学编对话:What does he/she do?Where does he/she work? 2.Presentation (1)阅读前 ①写一写,说一说 教师要求学生写出五种职业的单词,然后与同桌对比,看看自己与同桌所列出的职业单词的异同。 ②教师呈现单词,要求学生小组讨论,并按词形对其进行简单归类,加深记忆。如:有些词尾加-er,有些加-ist,有些词尾加-man 或-woman 等。 (2)阅读中 ① 第一次阅读 教师利用图片介绍文中的三