（赛课教案）六年级语文上册《怎样平等待人》教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 六年级语文上册《怎样平等待人》教案 \t /Health/liu/_blank 教学目标： ??? 1、知识目标：通过观察方法，设计和开展表演活动。 ??? 2、能力目标：培养学生观察生活，表现生活和与人交际的能力，提高提高对学生对生活的理解和认识能力。 ??? 3、情感目标：在交流中领悟平等待人的道理设计和表演反映平等待人的情景。 ???? \t /Health/liu/_blank 教学重点： 设计和表演反映平等待人的情景。??? 教学难点： ??? 对表演的情境和情境所再现的生活进行正确的分析 ? 教学过程： 一、单元回顾，揭示话题 1、回顾单元主题。同学们，通过本单元的学习，我们知道了解放战争时期毛主席请花山的老百姓回来碾米，关心群众疾苦的故事；知道了在建国时期，在邢台地震中，周总理慰问受灾群众，自己迎寒风站立，让群众背风而站，伟人平等待人，关心百姓疾苦的高尚品格，让我们感动。在现代社会，人有地位高低之分，也有富贵贫穷之分。但从人格上讲，每个人都是平等的，怎样平等待人，是本次口语交际的话题。 二、创设情境，进入话题。 1、出示图片：展示生活中平等待人的情景。 2、指生说说看完后有什么感受。 3、在我们的现实生活中，处处存在着平等与不平等