（赛课教案）北师大版一年级上册数学《一起做游戏》.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 九数学好玩 2　一起做游戏 教学目标 1.在“堆一堆”和“玩一玩”的活动中,积累对图形特征的经验和利用数学解决问题。 2.能够从游戏中获得信息,体会学过的立体图形的特点并用10以内数的加减法来解决游戏中的问题,尝试寻找取胜的策略。 3.在游戏中体验到用数学的快乐,激发学习兴趣。 学情分析 一年级学生由于进校时间短,且活泼好动,天真烂漫,大多数学生思维活跃,学习数学的兴趣较浓,有良好的学习习惯。也有少数同学能力差,注意力易分散,但是他们有强烈的求知欲,所以我将有层次、有耐心的进行辅导。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。针对学生的个体差异,通过不同方式引导学生学习。 重点难点 能够了解长方体、正方体、圆柱、球这几个立体图形的特征。 教学过程 一、游戏导入,开展活动 教师:在讲新课前我们来做一个小游戏《区分左右》。我来说,你们来做。(出示幻灯片) 教师:同学们,今天笑笑和淘气要一起去数学乐园游玩,可是要到达数学乐园,他们要通过两个关卡,这两个关卡的问题把笑笑和淘气给难住了,特别需要同学们的帮助,笑笑和淘气有了大家的帮助一定会通过的,那下面我们就一起和笑笑、淘气做游戏吧! 意图:通过游戏导入,激发学生探索的兴趣 二、堆一堆 教师:实际上