2021年组织行为学练习题库更新.docVIP

《组织行为学》练习测试题库 （标红题目为更新题目） 填空题 1．组织行为学常用研究办法有：_观测法；调查法；实验法；测验法；案例分析法 . 2．能力差别体现为：水平差别；类型差别；早晚差别_。 3．性格形成和发展影响因素有：社会文化因素；学校教诲因素；家庭因素；个体因素。 4．动机产生重要依赖两个条件：其一是个体因缺少某种东西而引起需要（驱力或欲望）；其二是个体之外能满足需要客体、情境、条件等诱因。 5．需要层次理论以为人需要有：生理需要；安全需要；社交需要；尊重需要、自我实现需要。 6．成就需要理论以为人高层次需要由权力需要；情谊需要和成就需要构成。 7．“生存、关系、成长”理论以为人类有三种需要：_生存需要；互有关系需要和成长需要_ 。 8．从公平理论来看，影响勉励效果不但有__报酬绝对值 ，尚有报酬相对值。 9．强化类型有_报酬绝对值　　报酬相对_ 。 10．综合勉励理论重要涉及_ 波特——劳勒_综合勉励理论和_罗伯特·豪斯综合勉励理论。 11．挫折发生三个必备条件是_个体所盼望或追求目的是重要；个体以为该目的是有也许达到；在目的与现实中存在难以克服障碍。 12．影响人际知觉偏见心理因素有第一印象（初次印象）；刻板印象（人际知觉定型化）；光环效应（晕轮效应）。 13．归因普通原则有共变原则；打折扣原则；非共同效果原则；非预期性原则；三度归因原则。 14．依照信息沟通时反馈信息多少，在组织中可以把沟通分为两种：_双向沟通和单向沟通。 15．从互相作用分析角度出发，交往形式重要有两种，即平行交往和交叉交往_。 16．高绩效团队特点有：_ 高效率、高绩效；规模较小；成员技能互补；善于变化。 17．领导行为效果是由_领导者、被领导者以及环境变量__交互作用所决定。 18．20世纪70年代，领导问题研究以考虑情境因素应变理论为主导方向。但到20世纪80年代，某些研究者则从领导与下级关系以及领导者与否具备远见卓识角度研究领导行为，从而提出了各种不同理论，重要涉及_领导—成员互换理论；领导归因理论；领导魅力理论；转变型领导理论和超越型领导理论 。 19．在组织设计决策中，最基本影响因素是__ 环境；战略；规模和技术。 20．按照组织文化内在特性，将组织文化划分为四种类型：学院型；俱乐部型；棒球队型；堡垒型。 21．美国密歇根大学组织行为学专家约翰·威根将组织行为学技能分为五个级别，即本本型、本本与情景结合型、能力型、纯熟型和_专家型。 22．人行为是有目、故意识活动，重要特性有：目性、社会性、_ 自主性 __、持续性、持久性和可塑性。 23．盼望理论公式用符号表达为：M=V×E，其中V指目的价值（效价），E指_盼望概率（盼望值）。 24．按群体构成原则和方式，可以把群体分为正式群体；和_非正式群体。 25．在组织行为中，沟通可以定义为通过一套公共符号系统进行思想交流过程。在这个过程中，必要具备三个要素：信息发送者、信息接受者、所传递信息。 单项选取题 1.组织行为学把组织和职工本人对事业生涯进行设计、规划、实行和监控过程称为（ A ） A.事业生涯管理 B.事业生涯筹划 C.事业生涯开发 D.事业生涯发展 2.组织内部职工个人工作级别、职位升降指是事业生涯（ B ） A.横向变动 B.纵向变动 C.斜向变动 D.向核心变动 3.每个人均有对她人需要，因而产生人际关系需求。这种观点提出者是（ D ） A.霍曼斯 B.劳勒 C.伦林 D.舒兹 4.拟定信息通道是正式还是非正式沟通要素是（ A ） A.信息源 B.接受者 C.编码 D.载体 5.在领导活动三要素中，核心要素是（ B ） A.客观环境 B.领导者 C.被领导者 D.组织文化 6.属于领导权变理论是（ B ） A.领导作风论 B.途径-目的理论 C.领导行为方格论 D.领导行为二元四分论 7.在公司家整体素质体系中，其核心要素是（ C ） A.协调素质 B.组织素质 C.能力素质 D.应变素质 8.“任何领导类型不也许十全十美，也不是一无是处，而是与环境状况相适应”，这一主张提出者是（ A ） A.菲德勒 B.李克特 C.耶顿 D.霍曼斯 9.按照动机作用强度来分类，可将动机分为（ C ） A.物质动机与精神动机 B.低档动机与高档动机 C.优势动机与次要动机 D.积