北师大版二年级下册数学《认识直角》教案.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 《 认识直角 》课堂教学设计 年 级 二年级 学 科 数学 课 型 新授课 学习内容 认识直角 主备人 李兴华 学习目标 1能够初步认识直角角，学会辨认直角、锐角和钝角，会用已知直角用比一比的方法去判断直角。 2、在认识直角的过程中，培养学生合作精神和自主探索知识的能力，发展初步的观察能力和实践能力 学习重点 初步感知直角的特征；会画直角，判断直角，锐角及钝角。 学习难点 建立直角的表象。 学习准备 多媒体、三角板 课时安排 一课时 教 学 活 动 教 学 活 动 教学过程 创设情境，导入新课 1、师：今天老师要带领大家认识一位新朋友，你们想不想知道它是谁？（出示课件） 2、揭示课题----认识直角 学习目标展示 1、能够初步认识直角角，学会辨认直角、锐角和钝角，会用已知直角用比一比的方法去判断直角。 2、在认识直角的过程中，培养自己的合作精神和自主探索知识的能力，发展初步的观察能力和实践能力。 探索新知 感受角 师：引导学生找一找生活中的角。同桌交流，找生活中的角。 （二）认识图形—直角 师：出示三角尺，引导摸角（1）生：摸一摸角 ?(2)画一画角（课件演示）教师强调直角的标记符号 （三）认识锐角、钝角 （1）教师出示钟面演