（赛课教案）四年级下册数学《三角形的认识》 (3).docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《三角形分类》教学设计 教学内容：北师大版四年级下册第二单元《三角形分类》22页-23页内容 教学目标:1.知识与能力：学会按一定的标准给三角形分类，理解并掌握各种三角形的特征。 2.过程与方法：通过小组交流、合作讨论培养学生观察、操作和归纳概括能力。 3.情感态度价值观：激发学生的主动参与意识，帮助学生树立学好数学的信心。 教学重点：会按角、边的特征给三角形分类。 教学难点：理解并掌握各种三角形的特征。 教具准备：多媒体课件 课时安排：一课时 教学过程： 引入：通过谜语引入新课 1、指出下面各是什么角？把角变成三角形。 2、上节课我们认识了三角形，你还记得三角形有什么特征？ 二、自主探究? 合作交流 （一）探究三角形按角分类。 ?1.首先根据合作要求，小组分工，合作探究。 要求（1）观察三角形可以动手量一量每个角，然后填写表格 （2）观察表格，这些三角形可以分为几类？你能给各类三角形起个名字吗？在小组里交流。? 完成表格 2、汇报：根据上边三角形三个角的特点的分析，可以把三角形分成三类． 三个角都是锐角的三角形叫锐角三角形． 有一个角是直