（赛课教案）四年级下册数学《三角形的认识》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 小学数学四年级下册《三角形的认识》教学设计 教学内容：义务教育教科书数学四年级下册59~61页的例1、例2 教学目标： 1、通过动手操作和观察比较，使学生进一步认识三角形，理解三角形的概念及三角形各部分名称，知道三角形的底和高，会在三角形内画高。 ?? ???2、通过摆一摆、拉一拉的实验，使学生理解三角形的稳定性，了解这一性质在生活中的应用。 ??? ??3、培养学生观察、操作能力和应用数学知识解决实际问题的能力。 ?? ???4、体验数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣。 教学重点、难点： ????重点：理解三角形的定义及特性。 ????难点：会画三角形指定底边上的高，三角形特性在生活中的应用。 教学准备： ????教具：硬纸条钉成的三角形、四边形、课件。 ????学具：硬纸条钉成的三角形、四边形 教学过程 一、创设情境，生成问题 1：出示不同的平面图形，请同学们说一说并比较有什么不同。（引出三角形） 2：说一说生活中哪些地方见过三角形，接下来来看老师收集的到的一组有关三角形的课件，出示课本主题图 ，你能说出那些物体有三角形？