2021年艺术学概论形成性考核册参考答案.docxVIP

《艺术学概论》形成性考核册参照答案 《艺术学概论》形成性考核册 作业1 （二）简答题 1、如何理解艺术具备各种各样社会功能? 答：艺术社会功能有结识功能、教诲功能和审美功能。 艺术结识功能：艺术作品总是反映咱们客观和主观世界，透过艺术作品，咱们可以结识到丰富多彩主客观世界，扩大咱们视野，丰富咱们生活。 艺术教诲功能：艺术来源于生活，而高于生活，艺术体现着咱们生活方方面面，艺术作品表达了艺术家一定思想情感，欣赏者会从中得到启迪和感悟，艺术作品起到潜移默化教诲作用。 艺术审美功能：艺术作品是以审美为目，运用艺术手段而创作，它给欣赏者最直观感受就是审美感。 2、“艺术生产”理论给艺术学研究提供了哪些启示？答：第一，艺术生产理论揭示了艺术来源，性质和特点。艺术来源离不开人类社会实践活动。第二、艺术生产理论阐明了两种生产“不平衡关系”，即它发展不能脱离一定期代物质生产条件。但作为一种特殊精神生产又具备相对独立性。第三、艺术生产理论揭示了艺术系统奥秘，即揭示了艺术作品与欣赏者，对象与主体，生产与消费之间互相依存，互相转化辩证关系。 3、艺术形象是内容与形式统一。答：所谓艺术形象是内容与形式统一，它们意义一方面是指任何艺术形象都离不开内容，并且总是以一定形式来体现、体现内容。是两者有机统一。另一方面，在艺术欣赏中，直接作用于欣赏者感官是艺术形式，例如一首乐曲优美旋律，鲜明节奏。或者一幅油画丰富而和谐色彩等。然后由这种形式或生动而鲜明地展示出或含蓄而微妙地蕴涵着深刻思想内容。 （三）阐述题 1、艺术审美性。 答：艺术审美性是艺术基本特性之一，作为人类艺术精神本质详细现艺术创作及其作品，即所谓人类艺术生产产品，必要具备审美价值，换言之必要符合或满足人类审美需求，此即是艺术审美性。若分而论之则其一，艺术审美性总是要体现为人类审美意识所指向之艺术品美，艺术表演美，从而给欣赏者带来精神上愉悦和快感，获得审美享有。其二，艺术审美性又总是色含着人类对“善”向往和对“真”追求，也就是说尽管艺术欣赏是一种直感感受，而关注由艺术作品生动鲜明艺术形象所引起“美感”。但也离不开艺术家人生价值和道德评价在艺术形象中体现。其三，艺术审美性规定内容美和形式美高度统一，尽管作为人类精神产品之一艺术或艺术作品，相对于其他精神产品，艺术美更注要 形式，甚而形式美可以是衡量艺术美一种独立方面。但艺术家们在其创作中依然在寻找，选取最能体现作品内容美形式，以加强艺术体现力。 2、结合自身艺术实践经验来理解和结识艺术基本特性。 答：1、普通而言：“自身艺术实践”对大多数没有受过艺术专业训练或不从事艺术工作人来说。可以用作“艺术实践经验”经验，应当是指欣赏艺术作品或欣赏艺术表演经验，这个说法是根据于“欣赏艺术作品是对艺术作品再创造”。这句名言。2、参加一次大型（小型也可）文艺晚会和艺术特性诸如形象性；歌手在演唱歌曲时，以自己优美声音与演唱技术结合打动了你什么样心情从而引起了什么联想，从而你理介了艺术形象性。3、诸如主体性，即个性，譬如流行歌坛新秀辈出与老田震，那英等她们之间有什么不同，她们和年青刘若英等有什么不同。4、审美性：一幅画它好看在哪里？一幅风景照片它为什么吸引你视线。找出其审美价值——给你带来了哪些赏心悦目东西。 作业2 （二）简答题 1、艺术审美认知作用。答：艺术审美认知作用是艺术所自有一种独特认知功能。艺术以其所特有艺术形象为载体，在充分地体现出艺术家对社会、人生敏锐观测、深刻评判、揭示对象本质特性时，让审美主体——欣赏者以及广大受众，在潜移默化认同中与作者、作品因审美互动而形成了共识。此外，艺术作品真实，又因它高于生活真实，超越生活真实而表达出人们对更为美好将来憧景和热爱。呈现了人思想、灵魂纯化和升华，从而使人们在审美活动中，加深了对美好事物、崇高道德、诚真情感响往和追求。有鉴于此，艺术认知作用中审美认知作用是艺术审美所特有一种功能，是与人通过自然科学和社会科学去结识客观事物，所不同一种认知功能作用。 2、艺术审美娱乐作用。艺术审美娱乐作用是指通过艺术欣赏活动，使人审美需要得以满足，并由此获得精神享有和审美高兴。如通过阅读作品和观看表演，使身心得到高兴和休息。艺术作为一特殊精神产品，给人们带来审美愉悦和心理快感，是其审美娱乐功能体观。 3、美育核心是艺术教诲：答：“美育核心是艺术教诲”一说，一方面是指相对于实行美育教诲之不同途径而言。另一方面是指由于普通以为艺术教诲是实行美育重要手段，而艺术美又是美集中体现形态，以及艺术教诲又总是以艺术美为基本，从而艺术教诲便被赋于了更