2021年马克思主义基本原理概论大题.docx

文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 1，试述物质与意识的关系；意识对物质的反作表现在哪里 .请联系事例说明；关系:意识就为人脑的机能与属性 ,就为客观世界的主观映象；物质对意识 的确定作用表现在意识的起源，本质与作用上；从意识起源来瞧 ,意识就为然界长期进展的产物， ① 物质确定意识 ,意识就为客观事物在人脑中的反映； ② 意识对事物具有反作用 ,意识能够正确反映客观事物 ,正确的意识会促进客观事物的进展 , 错误的意识会阻碍客观事物的进展； ③ 主观能动性与客观规律性的统一； 反作用表现在 : ① 意识就为能动的 ,意识活动具有目的性与方案性； ② 意识活动具有制造性； ③ 意识具有指导实践改造客观世界的作用； ④ 意识具有调控人的行为与生理活动的作用； 2，论述客观规律性与主观能动性的辩证关系并联系事例说明； ① 客观规律就为指事物运动过程中固有的本质的必定的稳固的联系 ,不以人的意志为转移 , 既不能被制造 ,也不能被毁灭 ;主观能动性就为指人们能够能动的熟悉世界与改造世界； ② 敬重客观规律就为正确发挥主观能动性的前提； ③ 只有充分发挥主观能动性 ,才能正确熟悉与利用客观规律； ④ 在我们想问题 ,办事情的时候；既要敬重客观规律按规律办事 ,又要充分发挥主观能动性 , 把敬重客观规律与发挥主观能动性有机结合起来； 3，试述主次冲突与冲突主次方面辩证关系及其方法论意义并联系事例说明； 主次冲突 : ① 主要冲突在事物发觉过程中处于支配位置 ,起确定作用 ,影响次要冲突的存在与进展 ;次要冲突在事物进展中处于从属位置 ,对事物进展起次要作用 ② 主要冲突与次要冲突相互依靠相互影响 ,并在肯定条件下相互转化；方法论 : ① 在处理复杂问题时 ,要抓主要冲突抓重点 ② 坚持两点论与重点论的统一 ③ 坚持一分为二的瞧问题； 主次方面 : ① 冲突的主要方面处于支配位置起主导作用；次要方面处于被支配的位置； ② 事物的性质主要就为由主要冲突的主要方面确定的； ③ 冲突的主要方面与次要方面相互依靠相互影响并在肯定条件下相互转化；方法论 : ① 在熟悉事物时 ,要着重把握冲突的主要方面 ,抓住主流； ② 不忽视冲突的次要方面 ,坚持两点论与重点论的统一； ③ 坚持一分为二的瞧问题； 4 试述冲突的普遍性与特别性的辩证关系并联系事例说明； 冲突的 普遍性 就为指冲突存在于一切事物中 ,存在于一切事物进展过程的始终 ,即冲突无处不处不在 ,无时不有；但就为 ,不同事物的冲突又就为详细的 ,特别的 ,即冲突有其 特别性 ； 冲突的普遍性与冲突的特别性就为辩证统一的关系； 冲突的普遍性即冲突的共性 ,冲突的特别性即冲突的个性；冲突的共性就为无条件的，肯定的 ,冲突的个性就为有条件的，相对的；任何现实存在的事物都就为共性与个性的有机统一,共性寓于个性之中 ,没有离开个性的共性 ,也没有离开共性的个性； 冲突的共性与个性， 肯定与相对的道理 ,就为关于事物冲突问题的精髓 ,就为正确懂得冲突学说的关键；冲突的共性与个性相统一的关系 ,既就为客观事物固有的辩证法 ,也就为科学的熟悉方法； 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 5，论述量变与质变的辩证关系并联系事例说明； ①量变就为质变的预备 任何事物的变化都就为从量变开头的 ,量变就为质变的必要预备 ,只有当量的积存达到肯定程度时 ,才会引起质变， ②质变就为量变的必定结果 量变不会永久维护下去 ,当量的积存达到肯定程度时 ,就必定会引起质变 ,变为另一种性质的事物， ③在新的质变的基础上开头新的量变 事例 : 要取得学业与事业上的胜利 ,需要高校生在日常的学习与工作中重视量的积存 ,夯实学业与实践的基础 ,为实现学术与事业的胜利奠定基础； “日有所进”应当成为大家的正确的学 习态度； 6，试述辩证否定观的基本内容并联系事例说明； ① 否定就为事物的自我否定 ,就为事物内部冲突的必定结果 ② 否定就为事物进展的环节 ,就为旧事物向新事物的转变 ,就为从旧质到新质的飞跃 ③ 否定就为新旧事物联系的环节 ,新事物孕育往往产生于旧事物 ,新旧事物就为通过否定环节联系的 ④ 辩证否定的实质就为 “扬弃 ”,即新事物对旧事物既批判又继承 ,既克服其消极因素又保留其积极因素 试述实践与熟悉的辩证关系并联系事例说明； ① 实践就为熟悉的基础 ,实践就为熟悉的来源； ② 实践就为熟悉进展的动力； ③ 实践就为熟悉的目的； 4○，实践就为检验熟悉的真理性的唯独标准； 试述价值的基本特性并联系事例说明； ① 价值的 主体性 ,指