74百分数的应用四.docVIP

发展共同体教案 崇兴小学、韩渠小学、台子小学发展共同体教案 ? 学科：数学???单元：???第七单元???????????年级：??六年级 共享备课人：崇兴小学?????马静?????????????主 体备课人： 课题 百分数的应用 课?时 一课时 教学 内容 百分数的应用四 主 体 完 善 教学 目标 1.能利用百分数的有关知识，解决一些与利率有关的实际问题，提供解决实际问题的能力。 2.结合储蓄等活动，学习合理理财，逐步养成不乱花钱的习惯。 ? 教 学 重难点 重点：利用百分数的有关知识，解决一些与利率有关的实际问题，提供解决实际问题的能力 难点：解决一些与利率有关的实际问题 ? 教学 方法 讲授 教学 用具 多媒体课件 ? ? ? 共 享 备 课 主 体 完 善 教 ? 学 ? 流 ? 程 一、谈话引入。 课前布置学生分小组到银行去调查利率并了解有关储蓄的知识。 师：课前同学们到银行调查了有关储蓄的知识，哪个小组愿意和大家交流你们的调查情况。 组1：我知道人们把钱放到银行是有好处的。可以得到一些利息。 组2：现在银行可以办各种储蓄卡，如果到外地出差，不用带现金，只带卡就可以了，既方便又安全 组3：我们调查了存款的年利率。 存期（整存整取） 年利率 % 一年 2．25 三年 3．33 五年 3.60 师：同学们真了不起，了解了这么多。老师知道同学们在过年的时候，得到了一些压岁钱，你觉得怎样处理这些压岁钱呢？ 生：当然是存到银行了。 二、 探究思考。 1、创设情境，了解本金、利息和利率的含义。 师出示这幅情境图，你了解到什么？ 指名回答，引导学生理解本金、利息和利率的含义。 2、学会算利息。 师：同学们想得很周到，我们存钱时应该根据自己的实际情况，确定怎样存，刚才同学们说的存款方式，到期后利息究竟是多少呢？我们一起来计算。 （1）提供算法： 教师给出计算利息公式：利息=本金×年利率×时间，并给出年利率表，学生计算300元存一年和三年整存整取的利息。 （2）尝试解决问题。 学生板书 300×2.25%×1 300×3.33%×3 = 6.75 (元) =29.97 (元) 三、练习巩固。 1.出示练一练1：认真审题，从题中你得到了什么数学信息？怎样计算利息呢？独立完成，指名订正 2. 出示练一练2：认真审题，分析题意，从题中你得到了什么数学信息？怎样计算利息呢？独立完成，指名订正 3. 出示练一练3：认真审题，分析表格，从表格中你得到了什么数学信息？怎样计算呢？独立完成，指名订正 4.作业：4.5 5.小结：通过今天的学习你有什么收获？ ? 板书 设计 百分数的应用四 利息=本金×年利率×时间 300×2.25%×1 300×3.33%×3 = 6.75 (元) =29.97 (元) ? ? 教学 反 思