家庭教育级《流动儿童家庭教育》14.docxVIP

精选文档 精选文档 PAGE 精选文档 小学家长学校“事例教课”教课方案 课题 事例 教课 目标 事例 根源  家长和孩子交流的艺术 对象 三年（1）班家长 讲课教师 家长和孩子交流的艺术 日期 2018年5月30日 听课人数 46 1、经过学习，掌握亲子间优秀交流的技巧。 2、经过倾听孩子们的心声，增进对孩子的理解。 《父亲母亲讲堂》2016年3月刊 欢迎各位家长的到来。关怀、帮助、敦促孩子是我们共同的愿望！使您的孩子得 到全面发展和健康成长是我们共同的目标！有家长向我们报怨：说孩子和他们之间导存在着隔膜，不知道孩子们究竟想干什么，你让他往东他偏往西家长所说的隔膜语传达给我们的信息是—亲子之间的交流问题。亲子间的优秀交流，有益于培育孩子健 全的人品和快乐的性格，利于孩子成人成才。交流是一门艺术，今夜让我们一同商讨家长与孩子交流的艺术。 PPT出示： 蔺诖鸝综钠笋艱鮮輳萦维嶼锈賡鍬。 、事例一：有这样一家人，他们在一同吃饭。吃饭时期，谈起了学习。家中的妈妈对女案儿说：“你要自己知道怎么学习，找到学习的思路，自己能掌握自己，才不会被其他 教 例 事情影响”。紧接着爸爸引经据典，文采飞扬，列举了好多文人雅士勤劳学习的 学 展 例子再看看同在饭桌边的女儿，低头吃饭，一声不吭。 过 示 程 二 1.思虑议论：事例中父亲母亲的做法稳当与否？请剖析原由。 2.师评论：当孩子常常对父亲母亲的教育一声不吭，不予发布，或许常常说不知道，那么案作为父亲母亲就要思虑一下： 例a.教育是否是你常年自编自导的独角戏？ 分 b.你有没有常常对孩子的想法指手画脚“你这样想不对，我告诉你啊。 ” 析c.你是否是常常用粗暴的方式教孩子，比方“你怎么回事啊，说了半天，听不懂吗？” 三1.PPT展现对于亲子交流的检查结果与家长检盘问卷 2.小组交流议论后分享：（1）你和孩子的交流状况如何？（播放录音：孩子的内心话） 组 （2）联合检查结果剖析，你感觉原由可能是什么？ 织3、议论：有哪些不适合的交流方式？ 反4、孩子的心声。 思 四1.事例：假如你对孩子过多看电视玩手机的行为不满意，你如何告诉他？藥時饺凫轅阕娛联钫毀趱鋅麼亵証。 a.成天就知道看电视！你看近邻的xxx；你有哪同样及得上他？不争气的孩子，此后工引作都要找不到了，你去扫大街吧！ 导b.明日开始，每日只好看一个小时的电视！ 践c.我们为你的视力担忧！假如你不可以控制自己，我们将辅助你控制。由于我们是父亲母亲，行我们要对你负责。 2.讲堂总结：经过剖析事例，反省自己，找寻到一些比较科学有效的方法来与孩子沟 通：耐心倾听、换位思虑、同等相处、坦诚谈心、尊敬相信、多咨询孩子的需要、 把 自己的真切感情告诉孩子。 1.请家长此后多关注察看孩子，孩子出现情绪问题或其余疑惑时，用今日学到的这些、方法跟孩子交流，并把你以为好的方法记录下来。 课2.请家长阅读：《父亲母亲讲堂》2017年3月刊《妈妈感觉你的话很有道理》从中掌握更 后多的交流方法和技巧。介绍阅读郭瑞立教授著作：《亲子交流的技巧》、《成功教育》。 拓 展 铒綰揿缤诊渙绊懶旧皺銼飼碭戧鬧。 本次家长讲堂的内容安排科学适用接地气，家长们从事例中反省，从指引践行中 习得与孩子科学交流的方法。讲堂上采纳小组座位编排的方式，方便家长们议论。不 课后反省 足之处在于家长们不适应小组议论中轮番讲话的方式，刚开始议论时没有章法。本堂 课的亮点在于出示检查孩子与家长交流的问卷结果中， 家长们从录音入耳到了孩子们 的心声，感想特别大。殲銚梦闾臚炝鎦籠綃閬掄磣餅緶缌。 附2张活动图片(在下边) 家长们仔细听讲、做笔录  家长踊跃讲话