2010—2011学年度第二学期少先队工作总结等5篇少先队工作总结.docxVIP

2010—2011学年度第二学期少先队工作总结 　　　　　　　　?迎着春的气息, 踏着火红的五月, 走进了炙热的夏天, 一学期的工作也随之结束. 回首我校少先队工作的顺利开展, 与领导的关心、各中队老师的支持、广大少先队员的积极参与密不可分的. 今年根据我市开展的“三创一办”工作要求, 结合本校实际, 本学期我校少先队工作以爱祖国、爱家乡, 爱学校、爱自己为教育为重点, 全面推进少先队工作. 积极开展形式多样、丰富多彩的活动, 充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、自爱的组织作用, 使少先队组织充满活力, 工作上取得了一定的成绩. 现将一学期来所做工作作简单总结：　　一、抓好少先队常规工作, 开展思想道德教育： 　　1、坚持规范的升旗仪式. 升旗仪式是一种长期有效的德育活动阵地, 我们坚持每周一升旗. 升旗仪式采取大队委轮换主持. 每到这一天, 同学们都会穿着干净、整洁的校服, 佩戴着鲜艳的红领巾, 严肃、认真地参加升旗仪式, 升起五星红旗, 在鲜艳的国旗下聆听教育. 我们坚持写国旗下讲话, 结合我市的“三创一办”, 学校、学生、教育工作的实际情况, 利用国旗下的讲话对学生进行爱祖国, 爱国旗、爱家乡, 爱学校、爱父母、爱自己的教育. 做到有针对性、实效性, 充分发挥升旗仪式的教育作用.　　　2、良好的行为道德, 在体验中形成. 水滴石穿, 良好的思想道德的形成不能一蹴而就, 需要在生活中点滴积累, 逐步养成, 发生在孩子身边的人和事, 往往对他们的影响更为直接、具体. 利用《中华文明礼仪》一书对学生学生进行礼仪教育. 让孩子们用自己的眼睛去发现生活中的真、善、美, 在点滴小事中, 培养良好的品德, 激发良好的情感, 是体验教育的功能所在, 特别是我校的现状——差不多是农村孩子, 生活环境各不相同, 行为习惯也各不相同, 所以在开学初的日子里, 我们各中队辅导员就着力于加强学生的日常行为规范的训练, 把规范教育抓实、抓好, 使学生尽快融入新学校的生活中来. 通过一学期各位辅导员的辛勤努力、学生的行为习惯得到了极大的改善.　　　3、良好的行为习惯的坚持, 必要的检查评价激励机制不可少. 为此, 本学期我校一开学就组建了少先队大队干部, 拟定学生的纪律、卫生、文明行为、两操等方面的评分细则, 以此督促全校学生养成良好的品质. 红领巾值班岗成员能做到坚持到岗, 认真值岗. 结合“三创一办”工作要求, 每天对全校卫生, 进行2次的系统检查, 大队部随时督查, 并将检查结果及时公布, 肯定优点、宣扬典型, 暴露不足, 及时纠正.　　　4、充分发挥宣传阵地的作用, 利用我校唯一的黑板报进行各种宣传, 本学期主要以“三创一办”、“小学生卫生常识”、“季节性疾病预防”、“禁毒教育”等宣传为主. 还结合重大节日、纪念日和历史事件进行宣传. 宣扬遵守规范、执行规范的典型, 以孩子们喜欢的形式对学生进行不间断的思想道德教育, 真正的做到施教于乐.　　　5、通过国旗下的讲话、班队会、中队活动对队员作法制、安全教育的专题报告等形式, 组织队员学习禁毒知识、参加上级组织的“禁毒知识竞赛”, 召开《诚信教育》《感恩教育》主题班会等, 开展学习先进事迹、“三创一、办”知识、安全知识, 法制知识等各项教育.　　　二、以重大活动为契机, 举行各种丰富多彩的少先队活动 　　1、写字比赛活动. 结合我校的实际情况, 把写字课作为我校的特色地方课程, 5月26日, 我校开展了庆“六·一”系列活动之一的“写字比赛”的活动, 突出了我校的特色, 也使我校的学生都喜欢上写字课, 以写一手好字为光荣.　　　2、为培养了学生的独立自主的能力和学生的竞争意识.　　　我校以中队为单位, 在6月1日开展了“着装比赛”活动, 广大同学们积极参与.　　　3、好的身体是一切活动和学习的首要条件, 6月1日开展了跳绳比赛活动, 通过这项活动提高学生的身体素质, 也培养了学生锻炼身体的意识.　　　丰富多彩的少先队活动, 开阔了队员们的视野, 活跃了课余活动, 调动了队员们的主动性、积极性和创造性, 也让学生在活动中体验到了成功的喜悦, 提高了少先队组织的活动质量. 同时得到上级领导和群众的好评.　共2页, 当前第1页12 2010—2011学年度第二学期德育、少先队工作总结 　　　　　　　　?本学期, 在校领导的支持下, 在全体班主任和中队辅导员的共同努力下, 我校的少先队工作顺利开展. 这学期我校德育、少先队主要开展了两方面的活动, 第一, 切实加强少年儿童思想品德教育, 提高学生的文明素质, 加强少先队自身建设, 加强中队建设, 培养学生能力, 使校风、班风大大好转. 第二, 积极开展以“万家齐参与, 同心迎接奥运”为主题的奥林