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美术教师讲课稿(省获奖) 美术教师讲课稿(省获奖) PAGE / NUMPAGES 美术教师讲课稿(省获奖) 生活在格子里 杭州富阳永兴学校  陈向华 一、设计思想： 《美术课程标准》指出： “设计 .应用”领域 7-9 年段的目标是认识主要的设计类型、功 能，运用对照与和睦、对称与均衡、节奏与韵律、多样与一致等组合原理 ,利用媒材的特征， 进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。最后递进为“创意与设计” ，指向了思 维活动和操作实践全过程的要求。本课教课内容属于“设计 .应用”学习领域。 服饰是我们平时生活中必不行少的重要元素之一， 初中生对其表现出浓重的兴趣。 服饰 包含着三大体素：款式、色彩、面料。 本课《生活在格子里》是依据课程标准要乞降本课特点，从服饰面料设计中找寻灵感， 以格子为切入点， 经过对生活中格纹面料的构造和色彩变化分析， 加上自己个性化的创意设 计，再依据设计在不同人群中的适应性，让学生的设计获取生活化的应用。 除了专业指引， 本课还着重浓烈的人文关心， 将学习领域定位于 “设计 .应用”，此中“设 计”重在指引生从经典中汲取灵感进行“格纹设计”的多样表达，而“应用”重在将学生设 计的作品在不同气质的人身长进行立体的演绎， 当我们的创意在牢牢的思虑 “人之所需” 时， 暖和的人文关心获取了自然的表现。 二、教材分析： 《青春风范》属于浙江人民美术第一