2021年九年级语文上册教学计划.docxVIP

Word版本，可编辑修改 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2021年九年级语文上册教学计划 篇一：2021-2021学年九班级语文 上册教学方案  九班级语文上册教学方案  一、教材分析  本册大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高同学的语文素养”的精神，精选课文，削减课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文30篇，精读课文15篇，略读课文15篇。课文内容丰富，时代感强。在语言训练上，既留意围绕重点设计一个大体的序，又留意训练的整合以及训练重点的循环往复，螺旋上升。教材将课文分为8组，每组一般4篇课文。在每组课文之前设“导读”。在每篇精读课文后设“思索.练习”，略读课文前设“阅读提示”。在每组课文后设“积累.运用”。第一组的训练重点是学习看图学文，要把观看图画和理解课文结合起来；要多读多想，把课文读通，弄懂课文主要讲了什么。其次组教材的训练重点是“多读多想，把课文读通了，了解课文主要讲了什么，养成边读边思索的好习惯。”第三组教材的训练重点是用“多读多想，读通课文”的读书方法，弄懂课文主要讲了什么，体会四篇课文表达的不同的感情，了解写日记的方法，并渐渐养成写日记的习惯。第四组教材编排寓言和童话四篇，要求读的时候，想想这些故事想告诉我们一些什么。第五组教材的训练重点是想想哪些内容读懂了，还有什么不懂，试着提出问题，和老师、同学商量解决。第六组教材是通过本组课文的学习，能够把握一些积累语言的方法，并逐步养成习惯。第七组教材的训练重点是一边读一边想，了解课文主要讲了什么，哪些内容读懂了，不懂的提出来商量解决。好的词语、句子或片断留意摘抄下来。第八组教材的训练重点是学习时用本学期的读书方法，读懂课文，同时留意养成积累诗文的习惯。统观教材，不难发觉，这八组教材可分为两部分，第一组至第五组教材讲一个训练重点，即“多读多想，读通课文”。第六组至第八组教材讲一个训练重点，即  “把握一些积累语言的方法，养成习惯”。对第一个训练训练重点来说，第一、二组教材是基础篇，要求学会“多读多想，读通课文”的读书方法；第三、四组教材是实践篇，要求通用学会的读书方法读课文，弄懂主要内容，体会思想感情；第五组教材是提高篇，要求试着提出些问题供老师、同学商量。会提出一些针对性问题是懂得读书的重要标记，这是深层次的读，高层次的读。对其次个训练重点来说，第六、七、八组教材都是围围着“把握一些积累语言的方法并养成习惯”来绽开。值得一提的是：读懂课文是积累语言的前提，只有懂了，  才知道怎么运用。  通过以上教材的分析，本册教材的重难点已昭然若揭，一是学会“多读多想，读通课文”的读书方法是重点，难点是运用这种方法去读懂课文；二是把握一些积累语言的方法，如何  运用所积累的语言是难点。  二、教学目的要求  （一）政治思想方面  在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的训练；了解革命战斗的艰苦，懂得美好生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德训练；培育热爱科学，勇于实践和创新的精神，培育环境爱护意识和  社会责任感，陶冶爱美的情趣。  （二）．语文学问方面  1．识字和写字  ①对学习汉字有深厚爱好，能利用汉语拼音识字，学习一般话，养成主动识字的习惯，学会  240个生字。  ②强调用法字典、词典，具有初步的独立识字力量。  ③强调用法硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、干净，不断提高写字质量。  2．阅读  ①加强朗读指导，用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。  ②习惯默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。  ③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字  典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。 ④能在老师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、  感叹号的一般用法。  ⑥学习略读、粗知文章大意。  ⑦积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓舞同学摘抄好词佳句，加强语言的积累。  ⑧诵读优秀诗文，留意在诵读中体验情感，领悟内容。  ⑨养成读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。  3．习作  ①留心四周事物，乐于书面表达，增加习作的自信念。