猎人海力布教学设计课件.docVIP

猎人海力布教课方案课件 猎人海力布教课方案课件 PAGE / NUMPAGES 猎人海力布教课方案课件 25、猎人海力布 教课目的： 1、自学生字，累积“酬报、嘱咐、立誓、滂沱大雨”等词语。 2、读懂海力布为救百姓不惜牺牲自己变为石头的故事。 3、分清故事的因由、经过和结果，归纳课文的主要内容。 4、意会海力布热情助人、舍己救人的崇高质量，感觉民间故事的一般特色及感 染力。 教课要点、难点： 1、读懂海力布为救百姓不惜牺牲自己变为石头的故事。分清故事的因由、经过 和结果，归纳课文的主要内容。 2、意会海力布热情助人、舍己救人的崇高质量，感觉民间故事的一般特色及感 染力。 学生准备： 预习课文阅读一些民间故事 教课过程： 一、导入新课 同学们，你们听过民间故事吗？（沟通） 民间故事是一些长久流传于老百姓之间的故事，这些故事常常表现了民众美好 的梦想。今日我们学习的《猎人海力布》就是一个特别动人的民间故事，并且 拥有神话色彩。 板书课题。齐读 二、检查预习，整体感知。 1、出示词语：报恩、酬报、倒塌、确切不移 指名读谈谈这些词语的意思 2、出示图片，这块叫“海力布”的石头，听说在内蒙古自治区的山村。海力布 是一个猎人，怎么会变为一块石头呢？ 自由读课文，边读边思虑：故事的因由、经过、结果是如何的？读后用一句 简洁的话归纳出来。 3、读后沟通、板书： 因由：海力布救龙女 经过：海力布得宝石 结果：海力布救同乡，变石头 4、依据板书，归纳课文的主要内容。 自己准备 沟通 三、深入文本，感觉、研究人物质量 1、这个故事流传到现在，必定有它的动人之处。再认真读读课文，把你最感人的 地方划出来，而后把你的感觉告诉大家。 2、沟通： （1）第2节 他热．心．帮．助．别．人．??总．是．把猎物分给大家，自己只．留下很．少．的一份，??尊敬 他。 指名读齐读 （2）第3——6节 海力布和小白蛇的对话，他不求回报，不要珠宝等细节。 指导朗诵对话 （3）第7——9节 海力布劝大家迁居的三句话 （要点指导朗诵，抓住海力布的语气和心情：急迫——焦虑——镇定） 海力布牺牲后，大家沉痛的心情。（指导朗诵） ?? 3、从使你感人的地方看出海力布是个如何的人？ 意会海力布热情助人、舍己救人的崇高质量。（板书） 齐读最后一节 3、海力布的故事为何那么吸引读者，可以流传千年呢？ 有波折的情节，环节密切相扣，想像奇异丰富，感情一步步推向热潮?? 四、部署作业 1、以小组为单位排练课本剧 2、续写《猎人海力布》后记，想像小白蛇如何想方想法救活海力布，海力布如 何生活等情形。 过了不知多少光阴，有一天，小白蛇到达人间，她要找自己的救命恩 人——海力布。?? 板书设计： 救龙女受感谢热情助人 25猎人海力布得宝石知灾害 救同乡变石头舍己救人 教课成效反应： 本文内容浅易，情节生动，教课时应防止繁琐的讲读剖析。这堂课我以学 生自主阅读为主，同时赐予了必需的学习指导：一、指引学生初读课文，认识 民间故事的特色。二、指导学生用列小标题的方式，整理故事内容。三、依据 记事的三因素，练习归纳课文主要内容。教课见效不错。