教育家型校长培养的理性追问与实践行思.docx

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出“创造有利条件，造就一批教育家，倡导教育家办学。”《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》进一步提出“到 2035年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数以万计的教育家型教师”，再次吹响了整体建构教育家培养的号角。与传统教育家以个体形象出现不同，在教育高度普及化、知识网络化、教育思想多元化的当代社会，教育家以群体形象出现的特征已经显现，培养活动可以使这种群体形象的自然涌现走向自觉呈现。如何通过教育家型校长培养创新促进教育家群体的产生、引领校长培训事业的新发展，是新时代对中小学教育行政干部培