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职称评审个人工作计划 职称评审个人工作计划 PAGE3 职称评审个人工作计划 职称评审个人工作总结 我叫杨**，生于1960年2月18日，1978年参加工作，1982年毕业于铜川师范，现有 学历为大学本科，中国共产党党员。1995年被铜川市职改办评为中教一级数学教师。任现 任职称以来，自己严格要求，典范履责，优异达成份内份外各项工作，现总结以下： 一、思想政治表现：拥戴中国共产党的领导，胸襟祖国，热爱人民，恪守宪法和法律， 我踊跃参加政治学习，全面贯彻党的教育目标，忠诚人民的教育事业，恪守《中小学教师职 业道德规范》，有优异的师德风采和教师修养。深知教书育人，为人师表，要有激烈的敬业和 奉献精神。我仔细执行岗位职责，在工作中，拥有高度的责，任心和谨慎的工作作风，热爱、 关怀全体学生，对学生的教育可以动之以情，晓之以理，在班主任工作、教育教课工作中始 终实行尊敬、欣赏的管理方法，帮助学生建立正确的人生观、科学的世界观。工作踊跃主动， 勇挑重任，顾全全局，一直坚持战斗在教课第一线。任现职以来，向来坚持出全勤。每日坚 持早到晚归，严格依据学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到 个人利益听从集体利益。在学生和教师心目中，拥有较好的教师形象。 二，教育教课工作：任职以来，我要求自己不停增强业务修养，深入研究教材，仔细进 行教课研究，坚持兴趣性、启迪性、研究性的教课方法。教课中，我果断贯彻因材施教的原 则，一直把学生的“学”放在教课的核心地点上。一直以谨小慎微的工作态度，确实落实教 学工作中的各个环节，特别是备、教、导、考三个环节，花了许多功夫，进行了深入研究与 商讨；备--备教材、备学生、备要点、备难点、备讲堂教课中的各样突发要素；教、向讲堂 40分中要质量；指导--辅优生、辅差生、要点辅“边沿”学生；考--不超纲、不离本、考题 灵巧、开发思想、快速反应、实时补漏。在教课内容和目标的实行上，严格依据教课纲领的 要乞降新课改的精神，对学生不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“个性差别发展”。 在教课方法的设计上，在长久的数学教课中，我累积了丰富的教课经验，形成了自己的 特点，我针对学生的特点，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲念，培育学生 自主学习能力。每一节课都要设计学生参加的问题，来指引和训练学生学习。在激发学生兴 趣方面，我可以利用电脑网络及现代教课手段展开形式多样讲堂活动，将教课内容融于活动 中，寓教于乐。在轻松之中锻炼了学生运用数学的能力，创造优异的数学学习气氛，起了很 好的导向作用。 在班主任工作中我累积了丰富的班级管理经验，擅长依据学生的心理特点，联合当地的 人文习惯，科学的耐心教育学生。一直坚持做学生的朋友，聆听他们的烦忧与快乐，关怀他 们的学习生活，常利用课后时间与学生沟通，认识他们的学习状况和生活状况。同时着重培 养学生的独立思虑能力，鼓舞他们勇敢参加班级管理，指引他们议论联合班级特点拟订好班 级管理规定。让他们做班级的主人，增强了班集体观点及荣誉感。因为所采纳的举措科学有 效，班级多次被评为学校先进班集体。 三、工作实绩：任现职以来，每年均超额达成480学时的教课工作量，治学态度谨慎， 教育教课成效明显，1996年被陕西省数学比赛委员会评为陕西省优异指导教师，所代班级学 习成绩均居全区前茅，拥有较强的管理能力，年在陕西省青少年综合素质教育实践活动暨文 明礼仪普及系列活动中荣获先进教育工作者奖，年先后被铜川市、陕西省授与巾帼立功标兵 荣誉称呼。担当班主任工作多年，主持指导的北街小学珠默算兴趣小组连年获铜川市珠默算 协会一等奖，我个人年被铜川市珠默算协会评为珠默算教育工作先进个人，达成了多项校本 研修任务，此中校本研修成就《柳公权中学学生学习数学状况检查报告》年在陕西省‘十一 五’期间校本教研成就评比活动中获一等奖，亲身主持的传统教课与多媒体教课优势互补研 究课题形成了完好的总结报告《传统教课与多媒体教课优势互补研究报告》，教育教课方法灵 活多样，能肩负区级以上示范观摩教课，撰写的《校园安全文化的建立》在陕西教育系统（安 全、绩效）专题商讨会上作为经验资料沟通，撰写的《在数学教课中培育学生的反省意识》 在陕西召开的有效教课有效管理专题商讨会上作为经验资料沟通并发布，1997--1998学年度， 在教育教课工作中成绩明显，被耀州区区委、区政府评为先进个人。培育指导了多名教师提 高业务水平易教育教课能力获得了优异成绩，如将张秋娟老师培育为省级教课好手，将李欣、 宋明丽老师培育为市级教课好手。 四、持续教育状况：踊跃参加学校和上司组织的各级各种持续教育培训活动，均获得了 结业证和合格证。