课文《珍珠鸟》的教学反思.pdfVIP

课文《珍珠鸟》的教学反思 　　珍珠鸟是一篇文旨优美的课文，讲作家冯骥才与他养的珍珠 鸟之间发生的故事。下面我们来看看人教版珍珠鸟教学反思，希望能 帮助到大家。 　　课文珍珠鸟教学反思 1 　　 《珍珠鸟》是一篇优美的散文，描述了“我”为一种怕人的 鸟珍珠鸟创造了安逸、舒适、自在的环境，使它们与 “我”越来 越亲近，从而说明了 “信赖”往往创造出完美的境界。课文写的生动 活泼，妙趣横生，很能引起学生的阅读兴趣。但它所表现的思想感情 对于农村的学生而言，在理解上还是存在必须的难度的。根据本文特 点，结合新的课程理念，本课在教学时我注重以人为本，以读为本。 采取情境体验式教学法，引导学生紧紧抓住珍珠鸟与作者情感变化这 一主线，自主探究，自主感悟，合作交流，让学生在各种形式的对话 过程中获得独特的感受和体验，让其思维在互动中交流，情感在感悟 中升华。 　　 (一)以情为切入点，创设教学情境，在感受中学习。 　　教学一开始首先创设情境，激发起学生学习的兴趣。在学生 初读了课文的基础上，教师创设质疑情境，诱发学生大胆质疑，生成 问题。然后再围绕学生生成的重点问题，探索珍珠鸟与作者情感变化 的线索。这充分体现了 “学生是学习的主题，教师是学生学习的组织 者和