人教版六年级语文上册习作《笔尖流出的故事》精品课件【最新】.pptx

习作：笔尖流出的故事;回顾一下本单元三篇课文有什么特点？; 本次习作的话题是“笔尖流出的故事”，要求我们发挥想象，创编生活故事。教材设计了三组环境和人物，让我们从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。;第一步：明确要求，选好创作方向; 在明确要求后，联系自己的生活经验说说对哪一组材料更感兴趣，这组材料中有哪些信息能引发自己的想象。;材料;第二步：丰富情节，突出人物形象;第三步：尝试环境描写和人物心理描写;铁蛋和远道而来的表哥讲述着各自生活中的趣事，如水的月光见证了小哥俩纯真的童年。; 为了让材料提供的人物形象立体起来，还可以联系身边的人进行“原型迁移”，想一想：雷厉风行的班长会是什么样的说话风格？淘气包又会是什么样的行事风格？有爱心的人一般会有哪些行为表现……;第四步：完成习作，进行交流展示;流浪狗小白的故事 那是一个冬天的傍晚，天阴沉沉的，北风尖叫着，夹着大片大片的雪花，没有一点儿停的意思。每个人都把衣服裹得严严的，生怕那刀子般的北风钻进去。①;刚放学的陆天深一脚、浅一脚地踩在厚厚的雪里，艰难地往家赶。 “汪汪……”一阵狗叫声传进了陆天的耳朵。②也许是因为太冷的缘故，陆天把那狗叫声当作了“耳旁风”。“汪汪……”又一阵狗叫声传来了，带着哭腔;的声音绊住了陆天的脚。他转身随着那声音寻去，在墙角的一个小洞里，发现了一只脏兮兮的小狗。那小狗的身上被雪浸湿透了，小腿还在不住地发抖，小狗看见陆天后，便用祈求的眼神看着陆天。③此时，风裹着雪吹进了陆天的脖子里，他更冷了。; 怎么办？带回家吗？这只流浪狗身上这么脏，妈妈会同意吗？不如给它点吃的吧。陆天用冻得通红的手，翻翻自己的口袋，啥吃的都没有。唉，算了，还是快点走吧，风雪那么大，妈妈会担心的。④想到这里，陆天转身就想走。; “汪汪……”又是一阵急切的狗叫声。陆天再次停下脚步，转身看向小狗，越看越心疼。于是风雪漫天的街道上出现了一个抱着小脏狗的孩子。那个孩子，弯着腰，尽可能地把小脏狗护在怀里，不让风雪打在它的身上???;到了家，陆天给小狗洗了个热水澡，还帮它找了个鞋盒子当它的小屋，用卷纸当它的小枕头。小狗在它的小屋里“汪汪”地叫了两声，还朝着陆天美滋滋地摇了摇尾巴。⑤因为是在大雪纷飞的时候捡到它，而它洗干净以后也;有一身雪白的绒毛，于是陆天就叫它“小白”。后来，爸爸妈妈也非常喜欢调皮又可爱的小白，小白成了陆天家里的一员。 这就是爱心少年陆天和流浪狗小白的故事，你们喜欢吗？; 小作者能把环境描写融入想象的故事情节之中，推动故事情节的发展，并且对主人公的心理活动刻画得丰富、生动，值得我们学习。;习作互评;习作：笔尖流出的故事;笔尖流出的故事;?写法指导;第三步 : 思维导图; 第四步：方法　综合运用语言、动作、神态、心理描写来刻画人物形象。;我是“淘气包”; 在这所学校，我是最出众的捣蛋鬼“专家”。瞧！老师正在指导同学们看图，我指着一张图片大声说：“豪哥！”全班爆笑。豪哥指的是我们班另一个“传奇”人物②，至于是谁，在下就不提;了。至于豪哥的反应，也是笑嘻嘻的。“安静！”雷厉风行的班长王寒冰一声令下，教室里鸦雀无声了，我也只能偷偷地吐了吐舌头。 下课了，同学们各自活动。我的前面是马丽，她的同桌是张小勇。这两天，他们俩闹别扭，张小勇就想用脚去踢马丽，可是正当他;把脚举得高高的时候，马丽用手拉住张小勇的脚，一把送了出去，把张小勇摔了个“四脚朝天”。这“惊心动魄”的一幕真是让人笑掉大牙。你先别忙着笑，还有一件更好笑的，不过是发生在我和张小勇之间：我正在看一本笑话书，手里拿着一瓶水，刚喝了一;口水，就因为笑话故事太好笑了，一下子就把刚喝下去的水全喷在了张小勇的身上…… 让我这个“淘气包”掉眼泪的是那次拔河比赛。因为我个头小，班主任李军让我在 啦啦队里。比赛前，李老师为我们鼓劲：“同学们，参加比赛的同学要尽最大的力量，;啦啦队的同学要拿出比赛的力量为他们加油，喊出我们的口号‘六一六一，勇争第一’。”③有了老师的鼓励，我们都信心百倍。比赛要开始了，我的心怦怦直跳。; ④突出了比赛的紧张气氛。; ⑤对“我”的心理描写，突出了“我”不服输的性格。;移到我们班队伍后面抓住绳头，使出吃奶的力气往后拉。“嘟——”，哨声突然响起，裁判老师说：“因一班同学犯规，这局二班赢！”输了…… 待在一旁的班长立马冲到我面前，大声质问我：“你干的好事！”她用犀利的眼光看着我，我一时不知道说什么好，眼泪“唰;唰”地往下掉。这时李老师走过来轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“没关系，比赛要遵守规则，我们还有一次机会，好好把握，我相信你们！”;们班。哦！赢了！我和同学们一起欢跳着，分享着胜利的喜悦。;总评： 本文的小作者