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教学心得体会共 4 篇 教学实践应该从课堂教学方法改革抓起,将教师从事的社会设计实 务直接转化为教学课题,形成教学、科研、设计实践三位一体的教学模 式;下面是为大家带来的教学心得体会，希望可以帮助大家。 教学心得体会范文 1：英语教学心得 当今世界，各国各文化交流日益频繁，英语无非发挥了一个无可 替代的作用。在这个大背景下，英语教学的责任也就越发显得重要。 将来，我们的学生要能在如此瞬息变化的社会中，参与竞争,必须具备 较高的英语学习素质。作为初中英语教育工作者，想和大家分享一下 几点心得。 一、激发和培养学生的学习兴 重视起始教学,让学生对英语产生浓厚的兴趣。初一英语教学内容 相对浅显易懂,更容易激发起学习的欲望。这就是所谓 “初一兴趣大” 现象。但这种兴趣是暂时的,不稳定的。作为教师应把握机遇,努力延 长这种兴趣,并将其转化为学生学习英语的一种动力。如何激发学生的 学习兴趣,并保持它,使之成为他们学习的动力,正是兴趣教学考虑的出 发点。 二、挖掘学生的“闪光点, 树立自尊和自信 大家都知道,每一个学生都蕴藏着极大的学习潜能, 每一个学生都 有自己丰富而独特的内心世界。教师平时要留心学生的 “闪光点”, 及时予以表扬和鼓励,尤其对后进生,要格外关注,认真帮扶,适时肯定, 多予鼓励。 三、培养学生的创新思维能力 思维与想象是创造性思维的两个重要组成部分,而发散性思维又是 创造性思维的形式之一。在教学中帮助学生形成发散性思维习惯,从而 逐渐培养创新能力。英语知识博大精深,知识点纵横交错。在教学中我 注意多角度、多方位设计各种思考题,发展学生横向、逆向、联想等思 第 1 页 维,使学生不单单停留在理解和掌握所学内容的阶段,而是引导学生对 对话或课文内容进行再造想象,培养创新思维。 四、强化教学设计，优化教学过程 课程改革成败的关键在于教师，重点在于课堂教学，而课堂教学 目的能否实现，关键在于课堂教学的设计。教学设教学设计应当体现 新课标的基本理念，即以学生为主体，以学生的发展为根本。教学设 计应当体现语言学习的过程，促进学生的参与、互动与交流，促进语 言运用能力的生成。语言的学习过程包括输入、吸收、内化和输出四 个阶段。让学生感知、领会、理解和体验所学知识并形成自己的认识 ，并达到熟能生巧的程度;指导学生利用所学知识进行语言实践，通过 实践形成自己的综合语言运用能力。 教学心得体会范文 2：物理教学心得 在北京、上海这样的大城市，很多家庭都请老师做课外辅导，帮 孩子提高考试成绩。我们不得不说，社会上大部分的老师能力一般， 并不能兑现原来的辅导效果承诺。 我已经有十几个年头了教学经验了，在补课方法上也积累了一些 宝贵的经验。我带的学生，在五次课之后的排名就能在班里有明显的 进步，为何我的辅导效果好呢?我来把自己的授课思想给家长们做个分 享。 (1)严格执行后收费，给自己压力。有压力才会有动力，在任何一 个行业都是成立的。目前社会上大多教学机构的辅导质量都不行，最 重要的原因就是提前付费，钱都赚到手里了，教学就放到一边了。而 我始终坚持后付费的模式，用效果来换取报酬，每次课都是带着压力 和动力来准备的。 (2)及时让家长了解孩子补习情况。一周两个小时的补课时间，对 老师来说很难全面了解学生的学习情况，平时应该利用邮件和短信多 沟通，及时掌握学生的学习问题，我有自己的物理博客，每次授课完 都会把学生的补习与知识掌握等情况记录在内，非常方便家长及时了 解孩子的学习情况。 (3)为学生精挑细选课后练习。高中生的作业很多，作为课外补课 老师，不应该考大量的作业来提高学生的学习成绩，因此作业要精挑 第 2 页 细选。在多年的授课过程中，我积累了一套补课练兵题，极大程度上 减轻了我的补课准备工作量，还能保证补课效率。 (4)预测考试。下次考试有什么难点和容易丢分的地方，我会在补 课的时候给学生提一下，做好标记，便于后期复习 ;在考前一周，我还 会写做一份比较详细的考前预测，你想一下，试卷中有相当一部分考 题和题型学生都在考前做了重点突击，都研究透了，就不愁考不出高 分了。 我接触过很多家长，带过很多学生，我觉得补课是一种要求很高