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教务处工作人员自我鉴定怎么写 身为教务处工作人员，对一段时间的工作进行总结是为了肯定成 绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步 做好工作。那么自我鉴定该怎么写呢?下面小编给大家分享一些教务处 工作人员自我鉴定五篇，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 更多教务处工作的相关内容推荐↓↓↓ 2021 学 校 教 务 处 年 度 工 作 计 划 【 五 篇 】 2021 学 校 教 务 处 工 作 计 划 安 排 教 务 处 工 作 总 结 优 秀 范 文 五 篇 年 度 教 务 处 工 作 计 划 2021 教 务 处 个 人 述 职 报 告 5 篇 教务处工作人员自我鉴定 1 教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办 学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥 教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学 改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出 色地完成了学期初制定的各项工作计划，及时全面准确地为学校领导 带给教学信息。 一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高 第 1 页 1、狠抓教学 “五认真”。一年来教务处严格执行扬中市教学规范 ，对全校教师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行 了定期和不定期检查，并进行了及时的鉴定和反馈。对于存在问题， 有的进行个别交流指导，有的透过年级和教研组进行指导并限期改正 ，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学 “五认真 ”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每 个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。在一年来的教学中 尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩。 2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，一年来我处严格安排新 课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖 堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优 秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂 教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教 学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。 3、多方收集信息，及时进行教学鉴定。[由整理] 教务处一年来召开了多次教师教研座谈会和两次送课下乡活动， 全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用，透过名师送课、课 后研讨交流，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、安排教学 、 备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，并以 此为契机加快提升教师队伍的教学、教研潜力，促进我乡教师专业水 平整体提高，听取教师相互听课评课及对教学的反馈意见，定期进行 家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改善和完善我们的教 学工作。 4、加强督导力度 一年来，我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化 教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查状况逐一 登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到 了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬 。 二、深化教学改革，加强师资队伍建设 第 2 页 教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未 来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师 的业务水平和教改潜力搭建学习、展示、提高的平台。 1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了 教学人员新课标培训学习，并组织了全体教师参加 “新课程、新动向 、新标准”的课堂教学比武，组织教师参加教学反思、案例、论文、 课件等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了 教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。