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教务人员自我鉴定该怎样写 作为教务工作者，你肯定被要求写过不少鉴定吧?写好鉴定是对自 己工作负责的表现，那么你知道工作自我鉴定怎么写吗?下面是小编为 大家整理的教务人员自我鉴定五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅 读参考学习! 教务人员自我鉴定 1 本学期我校教导处在校领导班子的正确指导下，以区教育局提出 的 “队伍建设年”为契机，以创立 “扬州市中小学校本教研三星级学 校”活动为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专 业化水平的提高为目标，全面优化学校教育教学工作，进一步提升了 我校教学水平，圆满地完成了本学期的任务。下头就本学期教导处工 作做如下回顾： 一、落实课程管理，全面实施课程计划 为了保证学生知识结构完整、身心发展和谐、个性训练充分、素 质培养全面。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加 强课程计划的执行和管理，做到了 “开齐、上足、教 ”各类课程， 加大课程管理的巡查力度，由每一天的学校行政总值对课表执行情景 进行检查。 我校进取实施体艺 “2+1”工程和大课间活动，严格按照国家课程 上好体育课，认真抓 “两操”和课外活动课，确保学生每一天在校 体育活动 1 小时，学期末认真组织学生体质健康测试，确保优秀率、 合格率到达国家规定标准。 本学期，我校成立了二十多个社团，为了让社团成为学生热爱学 习、获取知识、发展本事和提升教育质量的新的增长点。每个社团都 有专人负责，严格按照学期初的计划开展活动。社团活动的广泛开展 ，发展了学生的兴趣特长，提高了学生的实践技能，转变了学生的学 习方式，促进了学生的全面发展。 第 1 页 二、强化教学管理，不断提高教学质量 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我 们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，所以，我们始终抓 实抓好。重点做好如下工作： 1、业务检查重平时 我校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查 与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能 做及时反馈。按照 “检查—反馈—改善—复查”的方式，使得教师的 各项教学业务工作在平时就落到实处，为教学服务。继续进行推门听 课制度，我们采取 “听课评课捆绑制”，使教师的业务学习与听课务 实有效。 2、规范常规做保障 本学期教导处继续加强教学 “七认真”工作的监督与检查，对教 师的备课、上课、作业设计等都提出了更为细致的要求。 (1)抓团体备课。备课是上好课的关键，本学期我们优化了团体备 课制度。遵循个人教研与团体研讨相结合的原则，要求教师依据课程 标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法。将个人智慧 转化为团体优势，即保证了教学进度的统一，也能保障教学质量的整 体提高。本学期教导处对各教师的备课笔记检查了四次。每次检查后 ，教导处都认真鉴定，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。 (2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学 质量的关键。本学期继续加强听课，经过教研组的研讨课、示范课、 教师的一人一课、领导的推门课，促使教师转变教学观念，提高课堂 教学的实效。 (3)抓作业设计。本学期对各年级各学科布置的作业，做到了资料 统一化，题型多样化，练习层次化。教导处对各科作业检查了 4 次。 对检查中出现的问题，构成书面材料，并及时对相关教师提出整改措 施。 (4)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在 反思的基础上使自我的教学促进全体学生的全面发展。我校 40 周岁以 下青年教师的备课笔记 80%以上，其他教师至少60%要及时进行反思， 第 2 页 并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，到达提 高自身教学水平的目的。 3、教学管理提质量 教学工作的管理，以教学质量管理最为重要，课堂教学又是提高 教学质量的关键。本学期我校重点抓课堂教学管理，经过严格的教学 管理求得良好的教学质量。 (1)加强日常教学监控管理。经过一人一课、教研课、随堂听课等 形式，发现课堂上存在的问题，及时与执教者