人教版新教材必修中外历史纲要（上）知识总结--第18课 挽救民族危亡的斗争.docxVIP

第18课 挽救民族危亡的斗争 课标解读 课程标准 素养达标 1.认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义。 2.认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性 1.唯物史观：运用联系发展、客观辩证的方法，评价戊戌变法、义和团运动、八国联军侵华的影响，培养运用唯物史观分析问题的能力。 2.时空观念：厘清戊戌变法、义和团运动所处特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 3.史料实证：通过相关历史图片和文献资料，实证戊戌变法运动的原因、经过、特点、影响，提高分析问题的能力。 4.历史解释：运用文献资料，认识签订《辛丑条约》带来的危害，培养解读材料、分析归纳的能力。 5.家国情怀：领悟义和团运动反对列强侵略的爱国主义精神，培养中华民族不屈不挠的民族精神和深厚的爱国主义情怀 时空定位 自主预习·必备知识 知识点一 戊戌维新运动 教材清单 一、背景 1.时代背景：甲午中日战争后，民族危机空前加深。 2.经济基础：中国民族资本主义经济的初步发展。 3.阶级基础：民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台。 4.思想条件：维新思想的兴起。 （1）康有为撰写的《① 新学伪经考 》《孔子改制考》，奠定了维新派的理论基础。 （2）梁启超在《时务报》发表《② 变法通议 》等文章，宣传维新变法。 二、过程 1.序幕——“公车上书” （1）背景：日本逼迫清政府签订《③ 马关条约 》的消息传回国内，激起朝野上下的反对声浪。 （2）概况：康有为、梁启超组织了联合各省举人的“公车上书”，拉开了维新运动的序幕。 2.高潮——百日维新 （1）时间：1898年6月11日到9月21日。 （2）标志：光绪皇帝在维新派推动下，颁布“明定国是”诏书。 （3）措施：光绪皇帝先后发布上百道变法诏令，涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面除旧布新的举措，史称“百日维新”。 3.结果：9月21日，慈禧太后将光绪皇帝囚禁，再次临朝训政，戊戌变法运动失败。变法期间的改革措施，除④ 京师大学堂 得以保留外，全部被废止。 4.失败的原因 （1）客观原因：守旧势力仍很强大。 （2）主观原因：维新派缺乏可靠的社会基础，没有严密的组织，把希望寄托于并未完全掌握实权的皇帝身上。 （3）根本原因：民族资本主义发展不充分，资产阶级维新派力量弱小。 三、影响 1.在一定程度上冲击了旧式官僚体制。 2.推动中国⑤ 民族资本主义 的发展。 3.促进了新思想的传播。 知点研析 知教材 1.学思之窗（教材P103）想一想，戊戌维新有怎样的局限性。 解析：思考角度 读懂材料，结合维新变法的背景、过程、结果来分析。 答案：提示（1）没有正确的理论指导和强有力的政治组织。 （2）变革过程缺乏宏观规划，把希望寄托在没有实权的皇帝身上。 （3）错误估计慈禧太后的立场，单纯拥戴光绪皇帝，使改革缺乏强有力的政治中心，无法形成政治上的凝聚力。 （4）改革者缺乏从政经验，计划失当，操之过急，理想与现实严重脱节。 （5）对帝国主义存有幻想，妄图依靠日美的干涉来进行维新。 （6）不能从根本上否定封建制度，不敢批判传统儒学。 研微点 思维点拨 康有为宣传维新变法的特点 把西学中的有关政治的学说与儒家经史相融合，托古改制，传播西学，为维新变法提供了合乎传统文化价值观念的理论依据。 特别说明 戊戌维新运动的性质 戊戌维新运动是一次资产阶级性质的政治改良运动，是一次救亡图存的爱国救亡运动，是一次思想解放运动。 知识点二 义和团运动 教材清单 一、背景 1.根本原因：《马关条约》签订后，西方列强掀起了⑥ 瓜分中国 的狂潮，民族危机日益加剧。 2.直接原因：反洋教斗争的兴起。 二、口号 “扶清灭洋”。 三、清政府对义和团的政策 1.先后担任山东巡抚的毓贤、袁世凯等，对义和团采取⑦ 先抚后剿 的举措。 2.慈禧太后采用“招抚”义和团的办法企图对义和团加以控制利用。 四、结果 在中外反动势力联合镇压下，义和团运动失败。 五、性质 是一场反帝爱国运动。 六、评价 1.进步性：义和团运动具有强烈的⑧ 反帝爱国 倾向，它所展现的中国人民不畏强暴的牺牲精神，迫使列强改变了瓜分中国的侵略计划。 2.局限性：义和团运动存在明显的盲目排外行为；由于没有先进阶级的领导，也无法阻止中国滑向半殖民地的深渊。 知点研析 知教材 1.图片解读（教材P103）义和团揭帖反映了什么历史信息？ 答案：提示 这一揭帖将斗争锋芒直指帝国主义；义和团运动具有浓厚的迷信色彩；义和团运动具有盲目排外的局限性。 研微点 图解历史 义和团、清政府和帝国主义列强之间的关系 知识点三 八国联军侵华 教材清单 一、借口 镇压义和团运动。 二、经过 1.1900年6月10日，英国海军中将西摩尔率领第一批联军从天津乘火车向北京进发，在廊