鲁科版高中化学必修一全册教案.doc

鲁科版高中化学必修一全册教课方案 鲁科版高中化学必修一全册教课方案 PAGE / NUMPAGES 鲁科版高中化学必修一全册教课方案 第 1 章第 1 节《走进化学科学》 【教课目的 】 一．知识与技术目标 1．使学生知道化学是在分子层次上认识物质和制备新物质的一门科学。 2．让学生认识 20 世纪化学发展的基本特色和 21 世纪化学发展的趋向，明确现代化学作为 中心学科在科学技术中的地位。 3．让学生认识现代化学科学的主要分支以及在高中阶段将要进行哪些化学模块的学习，以 及这些课程模块所包含的内容。 4．使学生认识进行化学科学研究的基本方法和必需技术， 让学生认识高中化学的学习方法。 二．过程与方法目标 1．培育学生的自学能力和查阅有关资料进行剖析归纳的能力。 2．经过研究课例培育学生学会运用察看、实验、比较、分类、归纳、归纳等方法对获取的 信息进行加工，同时训练学生的口头表达能力和沟通能力。 3．经过对事例的研究， 激发学生学习的主动性和创新意识， 从而悟出学好化学的科学方法。 三．感情态度与价值观目标 1．经过化学史的教课，使学生认识并赏识化学科学对提升人类生活质量和促进社会发展的 重要作用。 2．经过化学高科技产品及技术介绍，激发学生的科学审美感和对微观世界的联想，激励学 生培育自己的化学审美创建力。 3．介绍我国科学家在化学科学的贡献和成就，激发学生的爱国主义感情。 4．培育学生脚踏实地的科学态度，指引学生思虑“化学与社会” 、“化学与职业”等问题， 激发学生的社会责任感，关注与化学有关地社会问题，引领学生进入高中化学的学习。 【要点、难点 】 使学生知道化学是在原子、分子层次上研究物质的。 【教课方法 】实验、多媒体 【教课过程 】 [ 电脑展现 D1] Chemistry What? Where? How? [ 前言] 经过初中化学课程的学习，我们已经认识了一些化学知识，面对活力勃勃、变化无 穷的大自然， 我们不单要问： 是什么物质构成了这样丰富多彩的自然界 ?物质是如何形成的 ? 物质是如何变化的？如何才能把一般的物质转变为更有价值的物质 ?或许你也在思虑，那就 让我们一同来学习吧，相信经过今日的学习，你对化学会有一个崭新的认识。 情况一：溶洞景观图片（其余图片能够自己采集增补） D2 1 [问题和思虑 ]为何溶洞的形态会发生变化？ [师生沟通与议论] 1、有人进入溶洞搞损坏？ 2、溶洞里有鬼魅出没？ 3、溶洞里有使溶洞变 化的物质？? ? [实验研究 D3] 在澄清石灰水中通入适当的二氧化碳，察看现象；在通入过度的二氧化碳， 察看现象。学生实验记录： 实验内容实验现象结论 澄清石灰水中通入 适当的二氧化碳 结论：澄清石灰水通入适当的二氧化碳时有碳酸钙积淀生成；当通入过度的二氧化碳 时，碳酸钙又溶解生成可溶的碳酸氢钙。溶洞形状的变化就是因为溶洞中含有浓度较高的 二氧化碳气体的缘由。 情况二： 探空气球和飞艇 D4 [问题与思虑 ] 气球为何会飞起来？气球中装的是什么？ [师生沟通与思虑 ] 1 、气球中装了气体，气体密度比空气小。 2、节日的气球就是用氢气来 充气的，飞得很高。 3、氢气从那边能够获取， 工厂仍是实验室？氢气还有其余用途吗？? ? [电脑展现 ]实验室制取氢气并点燃氢气；工业电解水制取氢气；氢氧焰焊接金属；工业上 利用氢气制取盐酸等。 情况三： 1、行走中的列车、轮船； 2、平时使用的铁锅、铁丁以及其余铁制用品； 3、桥梁 和机械设备等。 （其余图片能够自己采集增补） D5 [师生沟通与思虑 ] 1 、它们都是什么物质做成的？这些物质有什么样的性质。 2、它们从那 里来，如何获取它们？ [电脑展现 D6]实验室用一氧化碳复原氧化铁制取单质铁，产生的气体通入澄清的石灰水， 尾气点燃办理；钢铁厂炼铁的图片和动画模拟。 2 [ 结论] 经过化学手段能够制取一些重要物质，它与我们的生活息息有关，有了它，我们的 生活才会更出色。 [ 思虑] 在生活中，你还知道平时生活中哪些与化学化学有关的问题？（学生回答： 1、黏结 剂能够让不一样物体黏结在一同。 2、摩丝、发胶、啫哩水等是我们每日都要用到的。 3、修正 液对人体有害。 4、房子装饰后产生有害气体。 5、汽车尾气产生空气污染等等。 [ 沟通与讨论 ] 经过初中化学课程的学习以及上边的介绍，你对化学科学有了哪些认识 ?你可否用简洁 的几句话或几个词语描绘一下你心中的化学 ? D6 结论：化学科学就是研究各种各种的物质的构成、构造、性质、变化、制备和应用 的自然科学，她拥有创建性和适用性，她对于我们认识和利用物质拥有重要的作用。 [ 电脑展现 ] 丰产的粮食、石油化工产品，美丽的衣服、各种化妆品、电脑光碟、手提电脑、 飞机等等。 [ 阅读与叙述 ] 课本第