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17.1??勾股定理?(第一课时)
【教学目标】? 1.经历勾股定理的探究过程,了解关于勾股定理的一些文化历史背景,通过对我国古代研究勾股定理的成就的介绍,培养学生的民族自豪感。? 2.能用勾股定理解决一些简单问题。
【重点难点】? ??重点:探索和证明勾股定理。? ??难点:应用勾股定理解决实际问题。?【教学过程设计】
【活动一】
?(一)创设问题情境
你听说过“勾股定理”吗?
(1)勾股定理古希腊数学家毕达哥拉斯发现的,西方国家称勾股定理为“毕达哥拉斯”定理
?(2)在中国,相传4000多年前,大禹曾在治理洪水的过程中,利用勾股定理来测量两地的地势差?
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