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(全国Ⅰ卷)2020年高三语文4月教育教课质量监测卷附答案分析 (全国Ⅰ卷)2020年高三语文4月教育教课质量监测卷附答案分析 (全国Ⅰ卷)2020年高三语文4月教育教课质量监测卷附答案分析 （ 全国Ⅰ卷） 2020 年高三语文 4 月教育教课质量监测卷 注意事项： 答题前，考生务势必自己的姓名、准考据号填写在本试卷相应的地点。 所有答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 本试卷满分 150 分，测试时间 150 分钟。 考试范围：高考所有内容。 一、现代文阅读 (36 分 ) ( 一) 阐述类文本阅读 ( 此题共 3 小题， 9 分) 阅读下边的文字，达成 1～3 题。 跟着电视、网络等流传媒体的普及，作为民族文化珍宝的诗词也获取了新的应用及流传。央视《经典咏流传》 《中国诗词大会》等文化类节目，将传统文化与当下生活密切联系起来，遇到大众喜欢。 《经典咏流传》以传统诗词名篇配乐为主，新歌词创作为辅，表现出“新旧联合” “新旧共生”的文化生态，不单提高了传统诗词的流传度，还催生了新的诗词体式的出现，这对于诗词今世化拥有深故意义。 这些节目降低了诗词赏识的门槛，使之博得了更加宽泛的受众。节目中，作为内容的诗词与多种流传形式表现出互动关系，表现出以下两大创新点：第一，诗歌与音乐再次密切联合，表现出“万口相传”的盛况。自古以来，诗词的创作与流传都与音乐密不可以分。《诗经》《乐府》中的大多数篇章都来自于民间歌谣。经过文人的改造，民间歌谣 的艺术性得以提高， 进而获取更宽泛流传并经典化的可能。 能够说，中华民族的诗与乐，从一开始就是互相配合、互相成就的。中华诗词千古不停的生命力，需要新声乐章来配 合，使之为不一样年纪、不一样地区的观众喜欢。 《经典咏流传》由经典传唱人用“新声”从头演唱旧词，使得流行元素与传统文化相互交融、相互促使。其次，明星与素人共同登台，展现出诗词宽泛的民众基础以及蓬勃的生命力。经典传唱人来自不一样的领域，既有老一辈歌唱家、青春偶像等专业人士，也有外籍友人、大学教授、农村教师、残障人士等业余人士。这些传唱人将各自独到的人生际遇及生命体验融入了诗词中。 “新旧联合”还催生出新的诗歌体式。如青少年中影响力很大的“古风”体。此类歌曲腔调唯美，着重旋律，多用民族乐器。歌词方面则多以白话诗逻辑来组织传统诗词 片段，表现出介于传统诗词与白话诗之间的新特征。 《经典咏流传》中的部分篇目，如 《少年狂》《别董大》新词部分吸纳了“古风”元素，使之与经典名篇相联合。作为一 种青春的文体，此类作品多有欠成熟之处。但将古典境界与当下贱行元素联合的试试，使得诗作表现出一种新的语言风采。 跟着新的娱乐、传媒方式的出现，诗词面对与古代截然相反的文化生态。借着《经典咏流传》热播，回首诗歌体系演进的规律，能够窥见诗词将来的发展趋向，主要表此刻以下三个方面：一是进一步与新声音乐联合。跟着当下电视、网络媒体流行，综艺节目可视化、多元素的专长得以与诗歌联合，进而提高了诗歌的可看、可听性，诗词要想再度获取最具生命力的载体，需要以踊跃的姿态，与音乐联合，唱响时代强音。二是进一步与大众联合。联合时代需求，关注大众审美，一直是传统诗词千年来保持生命力的 根来源因。三是进一步多元化、可视化。除了诗意配图（视频） 、歌舞表演、场景再现外，还能够增补诗歌背景。 总而言之，陪伴着中国国力加强、信息技术的发展及公众文化水平的提高，传统诗词也势必更深入大众视线， 宽泛影响公众特别是年青人的平时生活，达成其在当下文化生态下的继承与发展，成为中华民族文化自信的源泉。 ( 摘编自辛晓娟《为何我们离不开诗和远方》 1 1. 以下对于原文内容的理解和剖析，正确的一项为哪一项 (3 分) 一些文化类节目能受大众喜欢，主要原由是电视、网络等流传媒体的普及。 《经典咏流传》表现出“新旧联合”的文化生态，这对诗词今世化有深故意义。 C.“古风体”就是以白话诗逻辑来组织传统诗词片段所形成的一种青春的文体。 D.诗词只需能与音乐联合，唱响时代强音，便可以再度获取最具生命力的载体。 2. 以下对原文论证的有关剖析，不正确的一项为哪一项 (3 分) 文章的开篇从对《经典咏流传》节目的评析下手引出本文要阐述的话题，吸引力强。 文章擅长条分缕析地剖析问题，如第二段顶用“第一”“其次”来注明阐述条理。 文章结尾段表达了对传统诗词的信心，认为它将成为中华民族文化自信的源泉。 D.文章阐述“传统诗词在当下文化生态下的继承与发展”时运用了例证法，理据联合，说服力强。 依据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项(3 分) A. 民族文化的珍宝诗词能获取新的应用及流传， 就是因为其拥有宽泛的民众基础以及蓬勃的生命力。 节目内容与多种流传形式互动的创新之举，助力《经典咏流传》节目博得了更加宽泛的受众。 C.有了