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广州版小学生心理健康教育四年级上册7课活动教案设计 广州版小学生心理健康教育四年级上册7课活动教案设计 PAGE / NUMPAGES 广州版小学生心理健康教育四年级上册7课活动教案设计 四年级上心理健康教育教课设计 四年级上心理健康教育教课设计 1、品味 “时间馅饼 ” 2、记忆乐园 3、学会听讲 4、学当小管家 5、学会与人交流 6、学会夸赞他人 7、你需要什么 1、品味 “时间馅饼 ” 教课目的： 1、认识时间是公正的，应当合理安排时间。 2、经过检查与活动坊，认识到自己在安排时间的不足。 3、学会理安排时间，制定学习和活动计划。 教课过程： 一、导入 1、请全班同学做一个试验：全体同学站起来闭上眼睛，自己在心理默数一分钟后就坐下，坐下以后张开眼睛。 小结：经过这个活动，可见同学对时间的感觉是不大同样的，接着我们来做一个小检查。 二、检查与实践 1．做第二页的小检查，并计算总分，从中能够看出学生能否做到充足利用时间。 2．谈谈自己是如何安排时间的，填好“活动坊”的表格，并思虑：你以为自己的哪些安排比较合理，哪些安排不太适合？ b5E2RGbCAP 3．学生交流后，把一天的“时间馅饼”从头设计列出，填在“体验场”的表格里。 4．交流所设计的“时间馅饼”能否合理，应如何修正。 5．一个周末的“时间馅饼”，制定学习和活动计划填在第五页的表格上。 6．学生交流，师敦促学生此后按计划展