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广州版心理健康教育四年级下册《中耳炎》活动课教案 广州版心理健康教育四年级下册《中耳炎》活动课教案 PAGE / NUMPAGES 广州版心理健康教育四年级下册《中耳炎》活动课教案 中耳炎 教课目标： 让学生经过学习认识中耳炎的基本知识和预防方法，防止因脏水动听患游泳性中耳炎。 教课要点、难点： 认识中耳炎的预防方法，浸透环保教育。 教课课时： 1 课时。 教具准备： 教课投电影或录像。 教课过程： 一、谈谈你对自己的耳朵认识多少？ 二、出示耳朵结构图，解说结构。 三、教师解说中耳炎的基本知识和主要症状。 中耳炎是一种比较常有的耳病、它分为非化脓性和化脓性两种。非化脓性中耳炎的主要症状是听力阻碍，患耳有堵塞感，并有自听过响，还可伴有轻度低音性耳鸣、得了化脓性中耳炎的病人，能够有发热、怕冷、食欲减退、呕吐、腹泻等浑身性中毒反响，耳痛是化脓性中耳炎的主要症状，其痛强烈，常常会使患儿从睡梦中痛醒、哭闹不安，当咳嗽、喷嚏、吞咽时，痛苦会加重。可是，在鼓膜发生化脓性穿孔，脓液流出 外耳道后，耳痛会显然减少、好转。在中耳化脓感染时期，听力可显然降落 ,伴耳鸣，在鼓膜穿孔后，听力 反稍好转。 b5E2RGbCAP 四、学生谈谈预防中耳炎的方法，老师评论。 五、教师解说预防中耳炎的方法。 第一应注意锻炼身体，提升身体素质，踊跃预防和治疗上呼吸道感染。禁用硬物掏耳，防备鼓膜损害。关于陈腐性鼓膜穿孔