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五下科学知识点整理 第一单元 沉和浮 一、填空 1．生活中的许多物体如（石块） 、（铁片）在水中是沉的， （木块）、（泡沫塑料）在水 中是浮的。由同一种材料构成的实心物体，改变它们的（体积） 、（重量），它们在水中 的沉浮情况不变。 2．对于不同种材料制成的物体，体积大小相同时， （轻的）容易浮，（重的）容易沉。 轻重相同时， （体积大的）容易浮， （体积小的）容易沉。小瓶子和潜水艇都是在体积 不变下通过改变（轻重）来实现沉浮的。 3 ．各种形状的（实心）橡皮泥在水中是沉 的，要让橡皮泥浮起来，可以把橡皮泥挖空做成（船）形或做成各种（空心）的形状。 4.物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。 我们把物体在水中排开水的体积叫做 （排 开的水量），物体排开的水量（越大） ，受到的浮力就越（大） 。铁制的大轮船能浮在水 面上，是因为（它排开的水量很大，所以受到的浮力很大） 。 5．用手将一块泡沫向下压时，会感到有个向（上）的力，这个力是（浮力） 。静止浮 在水面上的物体，浮力（等于）重力；沉在水底的物体，浮力（小于）重力；正在上 浮的物体，浮力（大于）重力。测量泡沫在水中受到的浮力，用测力计拉住绳子通过 底部滑轮让泡沫沉入水底时，此时浮力＝（重力 +拉力）；泡沫全部浸入水中时，与水 接触的体积最大， 排开的水量最大， 受的浮力最大， 所以上浮物体受到浮力大小与 （排 开的水量）有关。 6．研究下沉的物体是否受到浮力先用测力计测出（空气）中的重力，再放入（水）中 测得重力，浮力＝（空气中的重力—水中的重力） 。沉入水底的重物，浮力（小于）重 力。 7.相同大小的铁块和铜块在水中受到浮力（相同） ；相同大小的木块和铁块在水中受到 的浮力（铁块的浮力大于木块的浮力） ；同一块橡皮泥做成的实心团和小船在水中受到 的浮力（小船的浮力大于实心团的浮力。 ） 8.不同的液体对于相同的物体所产生的浮力大小是（不同） 的。我们在判断物体在某种 液体里的沉浮时，往往利用相同的体积比较轻重。如铜能浮在水银上，是因为相同体 积的铜比水银（轻） ，马铃薯在浓盐水中是浮而在清水中沉，因为相同体积的马铃薯比 浓盐水（轻）而比清水（重） 。 9．我们采用（增大船排开的水量）的方法来增加小船的装载量，用（分隔船舱）的方 法来保持船的平稳。 10．比较同体积液体重量的仪器叫（比重计） 。 11.阿基米德定律：物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。 二、实验设计 1. 如何测量泡沫在水中受到的浮力。 实验材料：泡沫块、细线、弹簧测力计、带吸盘的滑轮、烧杯、水。 实验过程： 1）弹簧测力计调零，并测出泡沫块的重力； 2）把细线一端固定在泡沫块上另一端通过杯底滑轮固定在弹簧测力计上； 3 ）弹簧测力计调零，提起弹簧测力计使泡沫沉入水底； 4 ）通过“浮力＝重力 +拉力”计算出浮力大小； 5 ）重复几次，比较数据，得出结论，整理材料。 2．研究下沉的物体是否受到浮力。 实验材料：金属块、弹簧测力计、烧杯、水。 实验过程 1）弹簧测力计调零，并测出金属块在空气中的重力； 2）弹簧测力计调零，然后将金属块放入水中测得重力； 3 ）根据“浮力＝空气中的重力—水中的重力”计算出浮力。 4 ）重复几次，比较数据，得出结论，整理材料。 发现：物体在空气中测得的重力比在水中测得的重力要大，说明在水中物体受到了一 个向上的力，这个力就是浮力，因此，下沉物体也受到水的浮力作用。 3．设计实验，测马铃薯的体积大小。 器材：烧杯、马铃薯、滴管 方法：在烧杯中取 200 毫升清水，把马铃薯轻轻放入水中，读出水位，上升的水量就 是马铃薯在水中排开的水量，这个体积等于