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PAGE 1 PAGE 1 BIM施工项目促进建工专业建设思考 随着我国职业训练的不断进展，企业、用人单位对职业院校毕业生的需求量增大，同时对其专业技术技能的要求也越来越高。如今，我国每年举办一次全国职业院校技能大赛已成为传统，而各省市每年也都要进行各类职业技能大赛，并渐渐形成了“一般训练有高考，职业训练有技能大赛”的新局面。技能大赛从一方面反映出行业企业的最新信息、对人才的需求，另一方面，也折射出当前职业训练教学中存在的各种问题。通过对技能大赛考题、赛制、成果的分析争辩，并将争辩成果直接指导教学，既能确保课程、教学改革找准方向和重点，又能促使改革成果在教学一线有效落实。 一、以建筑工程技术专业参与BIM应用技能大赛为例进行的分析  我校建筑工程技术（以下简称建工）专业自2021年开头，每年组队参与全国高职院校BIM应用技能大赛（江苏赛区），现将近几年的竞赛状况进行分析。2021年、2021年建工专业人才培育方案中并没有系统地开设BIM类的课程。按当时的课程设置，在第四、五学期开设施工组织设计（实训）、BIM三维场布、平安文明工地虚拟仿真等施工管理类的课程，参赛同学在指导老师的引领下利用课余时间去专研学习BIM软件，取得了单项一等奖，这与同学个人擅长专研学习关系大，但由于团队培训没有形成系统性、持续性，所以整体成果并不佳。2021年组队参与竞赛时，受生