- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第一单元第一节《石头》教学设计
教学目标
.知道石头无处不在,是地球上的重要物质。
.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。
.学会用气泡图描述石头的特征,开展结构性观察。
.知道要按照一个标准给石头分类,通过分类活动,发现石头的共同特征。
.通过看图片和生活经验,能够举例说出石头的用途。
教学重点:用气泡图结构性观察、描述一块石头的特征。
教学难点:知道要按照一个标准对多块石头进行分类。
课前准备:
学生:看看身边哪里有石头,收集两块带回学校和同学们交流。有条件的同学可 以到临胸县奇石市场去参观。
教师:多媒体课件、外形较大特征明显的石头做教具、石头分类用的任务单写在 大卡片纸、托盘、六组各种特征具备的石头。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、谈话导
1、利用临胸是中国观赏石之
去过奇后巾场的学
以临胸奇石市场导入
入开题报
乡这f方特色,展示部
生分享交流参观
本课,突出了地方
告,感受
分学生去参观的照片,并
的见闻。
特色,展示学生活
石头无处
让学生说说自己去奇石巾
动的照片,学生激
不在。
场的见闻。导入本课课题
《石头》并板书课题。
发学生学习兴趣。
2、先让学生说说自己的石头 是在哪里找到的,还在哪 里见过石头?还记得石头 想样子吗?然后展示本班 学生参观、收集石头的活
动图片。全班总结石头到处 都
是,是组成地球的F分。
其他同学再交流找石 头的经历。描述自 己是在哪里找到的 石头,试着描述 石头的样子。
提前安排了学生参观 奇石市场和收集石头 的活动,学生在找石 头过程中获得了生活 体验,从而认识到身 边的石头有很多。
二、观察并
描述石头
的特征。
学习气泡
图。
1、让学生说说知道的玩石头
游戏,教师补充支后子、打水
漂等其它的玩石头方式的图片C
学生根据自己的生活 经验说出其它玩石头 的游戏的方式。
学生天性好玩,孩子 能够根据自己的生 活经验说出几种玩 石头的方式,符合 学生的年龄特点和 心理特点。
2、全班一起玩转石头,滚石
头的游戏。看谁的石头滚得
远?看谁的石头转得快?说说
什么
样的石头容易滚?什么样的石
把小石头在桌子上转 一转,滚一滚。并通 过观察发现圆滑的石 头容易滚动。根据教
体验玩后头的快乐。
启发学习兴趣。通 过转动石头,学生 认识到圆的石头更 容易观察转动、滚
动,石头后/、同的
头容易转?。出示外形特征明
显的石头让学生分辨,从而
引导学生得出石头的形状有圆、
形
三角形、不规则等/、同形状。
师事物展示认识到石
头有不同的形状。
形状也为观察后头
的特征做准备。
3、教师引导学生观察手里玩 的石头的其它特征。,学生 不会止确全面的观察,教 师强调观察的顺序:先用 眼看石头的大小、颜色、 形状、斑纹,再用手摸石头 的表面光滑还是粗糙。指名 让学生描述石头特征,师 生
纠错。
先观察石头再根据 老师的提示用正 确的观察方法和 顺序进行观察,
并交流分享自己 石头的特征。
教师强调观察方法和 顺序。帮助学生养 成止确科学的观察 习惯。
4、教师板书用气泡图的形式
呈现观察顺序和方法。为学
生学习气泡图提前预设。
学生观察老师的板
书,初步了解气
泡图。
教师把观察的顺序和
方法用气泡图的形
0
式板书,为学生学
习气泡图书下基础
5、全班共同观察一块石头,
让几名学生共同把描述该
部分学生把描述石
头特征的卡片贴
气泡图孩子第一次接
触,通过师生合作
6
6、以小组为单位观察。组长提 问组员轮流回答。提醒学生 从多个特征上面来描述自 己的石头的特征,比较自 己的石头和他人的不同。
教师出示‘妙妙工具箱”提示 学生运用颜色工具、形状工 具大小工具、表面工具和斑 纹
石头特征的气泡图贴纸贴 在黑板上,师生共同完成 一幅气泡图。
在黑板上,跟老
师共同完成气泡 图。
组长提问:这块石
头是什么形状的?
什么颜色的?
组员轮流回答。学
生一个方面一个
方面地观察并描
述这个石头的样
子。
完成气泡图,学生 参与气泡图的绘制 过程,会降低学生 完成气泡图的难度
0
对于一年级的学生来说,准确描述石头特
征是本节课难点教 师出示的“妙妙工 具箱”可以有效的 帮助学生突破这一 难点。
工具进行描述。
工具进行描述。
7学生独立观察一块石头,
完成活动手册上的气泡图 提示学生根据正确的观察 方法和顺序先观察后写, 可以借助工具箱的提示描 述石头特征,不会写的字 用拼音表示。
学生将自己的石头
放在气泡图的中
央,观察并描述
这个石头的样子 把结果记录在活 动手册的气泡图
上。
在师生共同观察,小 组观察以及气泡图 的练习的基础上,
学生独立观察石头 并完成气泡图,由 易到难,层层递进 降低了难度。
四、石头的
分类
1、互动游戏教师发指令学生
举
您可能关注的文档
- 《张自忠之死》阅读答案.docx
- 《我的空中楼阁》教学设计..docx
- 《散步》优质课教案精编版.docx
- 《晏子使楚》拓展阅读练习1.docx
- 《木兰诗》比较拓展阅读.docx
- 《树的日子》教学设计(1).docx
- 《模拟电子技术》考试试题及答案.docx
- 《水浒传》名著导读11338.docx
- 《泰州海陵县主簿许君墓志铭》阅读答案及翻译赏析.docx
- 《直线的斜率与倾斜角》自主学习任务单.docx
- 【典型题】数学高考试题(附答案).docx
- 【压轴题】七年级数学下期中试题(含答案).docx
- 【好题】七年级数学上期末试卷(带答案)(2).docx
- 【常考题】小学六年级数学上期末试题及答案.docx
- 【推荐】员工辞职报告锦集7篇.docx
- 【易错题】高中必修二数学下期中模拟试卷(含答案)(1).docx
- 【最新整理】2020初高中数学衔接教材(完整版)-【学生版】.docx
- 【盛世清北】清华大学车辆与运载学院考研好考吗.docx
- 【精选】2019-2020学年度苏教版五年级下册数学试题-期末试题.docx
- 【精选】2020年中考数学复习中考数学复习中考数学复习专题13反比例函数(教师版).docx
文档评论(0)