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《珍珠鸟》说课学习教案 《珍珠鸟》说课学习教案 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE28第PAGE页码28页/总合NUMPAGES总页数28页 《珍珠鸟》说课学习教案 PAGE 《珍珠鸟》讲课 一、说教材：1、教材剖析《珍珠鸟》这篇课文在义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文的第五单元。这个单元都是写人与动物动物的佳作。阅读这些文章，不只能够激发学生关爱动物、善待生命的感情，还能够引起他们深入思虑人和动物的关系。。冯骥才写的这篇散文，经过人与鸟相亲相伴地细腻描绘和浓烈的诗意、深刻的真理，不单显示出作家对自然、人生的挚爱之情，并且仿佛令人感悟到大至宇宙、小至人间，全部美之所在的真理。是学生学习的一篇佳作。2、学习目标：依据教材的定位特色和初一学生的学习特色，我拟订了以下两个学习目标：（1）思虑人和动物的关系（2）品尝文章的语言将教课要点放在“品尝文章语言”上，由于这一环节对指导学生运用细腻的笔触描绘，抒发真情实感，提升写作水平，起着至关重要的作用。二、说教课方法：采纳自主、合作、研究式的教课方法三、教课假想：（一）课前准备：1、预习课文，扫清字词阻碍2、收集带有“鸟”字的成语（二）导入新课：借助多媒体展现“桃红柳绿”的境地，以便吸引学生的阅读兴趣（三）出示学习目标，并鼓舞学生只需努力就能顺利达成，以加强他们学习的信心。（四）学生听配乐朗诵，多媒体展现与课文内容有关的画面