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《珍贵的教科书》教案反思 《珍贵的教科书》教案反思 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE3 《珍贵的教科书》教案反思 PAGE 《宝贵的教科书》教课反省 开学以来，好久没有过这样的感觉了。一堂《宝贵的教 科书》，我和孩子们感觉只有20分钟似的，下课铃响的时候，孩子们或是惊讶得说：“啊，下课了？”有的生气地说：“这么快就下课了？真是太气人了！”我的内心好快乐，许久了，我没有感觉孩子们对讲堂这样的依恋，我深深地感觉用真情 来激发孩子们学习的欲念，会取喜悦想不到的成效。今日呢，小编就为大家介绍《宝贵的教科书》教课反省，希望能帮到大家哦~ 第一，做好铺垫，让学生入情。 在检查学生朗诵课文的时候，我趁便为学生范读了一遍。动情地朗诵马上吸引了学生，有的还在偷偷抹眼泪。不知为何，我自己也差点哭了出来，我也入情了。我读完以后，看着学生都在那边摩拳擦掌，于是，我让学生松开胆量自己试着有感情的朗诵，由于这时候，他们也被感染着，读起来很投入 其次，抓住要点，直入中心。 环绕“宝贵”一词，我让学生睁开议论，能够提出哪些问题，从哪些地方看出教科书的宝贵。孩子们出奇的热忱，你追我赶的抢着回答下列问题，场面空前热忱。抓住这个时机，我边夸奖，边建立典型，以便尽量照料到全体同学，不取消他们的踊跃性，忙得不亦乐乎。我感觉问题的难易程度对孩 第1 页 子来特别的重要。我是的：就在卧倒的那一瞬指可能想些什么？